当林语芸再一次出现在食堂的时候，陈玉正牵着学生的小手向着大门走去，陈哲的筷子刚放下来还没来及的问林语芸那个小女孩到底怎么样了，就看见一群老师围了过去然后自己大姑硬生生用眼神就将涌过去的老师逼退，拉着林语芸老师的手向着外面走去。

    “哥，快点吃，等一下还要包晚上吃的饺子！”

    看着那满脸笑容的婷婷，陈哲苦着脸笑了一下，然后将那碗水饺汤端了起来向着食堂大门走了过去，倒进泔水桶后向着食堂后厨走去。

    洗完手，刚坐到原来的座位上，旁边的老师就忍不住的询问道：“陈医生，刚刚到底发生了什么事情？”

    “我也不清楚，我就喂孩子吃饭，然后不知道她受了什么刺激”

    说着说着陈哲就楞住了，他忽然想起在大学时自己老师经常讲的话，以后你们如果当牙医的话，那么一定会接触到年纪小的孩子，她们往往会坐在医院或者诊所里面哭闹。我最开始以为她们是怕痛，所以以前我都会将麻药剂量加大一丝丝，尽量让这些孩子感觉不到痛。

    但是后面我发现，其实这些孩子并不是怕痛，而是在脑海中形成了一种固化思维。她们每一次见到穿白大褂的医生就要挨一针，比如学校体检啊、医院抽血啊、生病治疗啊，每一次见到我们这些穿白大褂的总避免不了疼痛，久而久之就让孩子形成了一种惧怕白大褂的心理。这也是有些孩子打了麻药之后，为什么会哭着喊着说痛的原因！并不是麻药的剂量少了，而是他们心理认为看病就会痛，甚至在我接触的一些孩子中，他们会说镊子钳子伸进嘴巴怎么会不痛？所以，我希望你们以后在接触这一类孩子的时候，不要盲目的加大麻醉剂的剂量，这是一件非常危险的事情知道吗？

    “哥，你在想什么？”

    陈哲将饺子皮狠狠的一拍，然后一脸兴奋的喃喃自语道：“我明白了，我终于明白了！”

    “明白什么了？”

    陈哲看着她，脸上带着兴奋的笑容说：“我明白那个女孩为什么会突然哭了！你听说过固化思维吗？就是和膝跳反应一样的东西，一个是关于记忆，而另一个是关于神经。我敢打赌刚刚那个女孩一定发生过什么事情，比如偷吃饺子或者浪费了饺子，然后被狠狠的打了一顿，所以当她看到”

    还没说完陈哲就看见自己大姑和林语芸沮丧的走了进来，他拍了一下手上的面粉后打算向他大姑解释一下的时候，就听见他大姑拍了几下手然后大声的喊道：“所有老师将你们手头上的事情停一下，我们在这里开一个临时会议！”

    说着她身后的食堂大门慢慢涌了进来好几个早就带着学生离开食堂的老师，她们看着自己大姑微微点了一下脑袋然后在最近餐桌的凳子坐了下来，陈哲和赵婷婷也在旁边老师的带领下也找了一个座位坐了下去。

    不知道是过了半分钟还是一分钟，走进来了三四十个老师老师之后，陈玉大概看了一下然后张嘴说道：“好了，如果还有没有来的老师，我希望各位可以互相告知一下，我们的会议现在开始吧！

    我知道你们一定很好奇，我为什么会忽然让你们赶过来，其实我本来也不想开这场会议的，不过有些事情发生了就必须解决对不对？今天中午发生的事情，我想各位应该都清楚，我侄子（手指了一下陈哲）陈哲，今天在林语芸林老师所在的一年级特殊班中帮忙喂饭，结果让一名有着轻度脑瘫的孩子哭了起来。

    我本以为是我侄子在饺子里面加了辣椒或者醋之类的东西，让林老师班中的学生哭的，但是根据林老师了解，这件事可能与孩子的父母有关，并且在和父母电话交谈中我们了解到，学生的父亲经常性的打骂学生，甚至有一点不如意就将该学生当出气筒使，不过各位你们不用担心，在电话中我们了解到学生的母亲已

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