没错，这次秦腾想要准备的就是花盆。

    并不是说去自己弄个土然后做个花盆，再在造型上做出点花样。

    这样的工序也太繁复，短短的两天时间肯定完不成，更不要说秦腾之前其实从来没有接触过陶艺方面的，唯一一次也是前世曾经去过的陶吧做了个小罐子。

    事实上花盆这东西，只要是个容器基本上都能够称之为花盆，只是好看不好看罢了，哪怕用个水瓶子、空罐头，甚至是脸盆，其实都能够改造成花盆。

    对，这次秦腾打的就是改造这个主意。

    只不过，这次的改造要做的精致一点，好看一点。

    不过现在并不是沉浸在该怎么完成这东西的时候，还有个好奇宝宝在旁边呢。

    能够因为上课时候传小本本问了一句，就在下课的时候把这个小盆栽拿一份来给秦腾看，陈思琪也真的是个很善解人意的小姑娘了。

    “没什么啦，就是看到这个小盆栽我想到送给老师什么礼物罢了，嘿嘿嘿。”

    小姑娘的好奇心还是有的，但是再三追问之下秦腾也没有给出太多的回答，只是说两天后就知道了，所以也就算了，毕竟，后天就能知道答案了不是么。

    ……

    华灯初上，月上梢头。

    在秦腾的书桌前，小小的身影坐在垫高了了的软椅上，面前摆放着的就是这次的全部材料了。

    其实材料简单的很，除了必要的工具之外，也就一卷透明胶带和很多的一次性竹筷子。

    当然，最重要的就是容器的本体了。

    因为这次班级给老师送的小盆栽其实并不大，也就是成人的手掌心大小，刚好可以放在办公室桌上做给摆件之类的。

    所以改造的本体也就是一个空了的易拉罐这种常见的材料，而不是什么特殊的，需要让父母去寻找的东西。

    其实步骤真的简单的很，只是年龄的限制让秦腾在工具的操作上不那么得心应手。

    取材，易拉罐对半破开，这里选择的是那种铝合金制的罐子，就普通的家用剪刀都能够剪裁。

    修边，把刚刚对半剖开的罐子的裁剪边缘修的水平并且不带毛刺，这里要注意高度和宽度的比例，不要过于高而不像一个花盆的样子。

    打孔，选择易拉罐底部有向内圆润的凸起的部分，用剪刀或者什么尖锐的东西在上面打孔，毕竟做的是个花盆么，还是要有排水孔的。不过这个部分需要的力气比较大，所以在一开始秦腾就让老爹帮忙处理好了。

    当然啦，处理之前特意问了一下体内的咸鱼系统，在这种原材料的处理上如果不是自己亲自动手，最终的成品在评级上会不会受到影响。

    这个问题上系统没有正面回答，只是来了句：“你折纸的时候纸是自己砍木头一步一步自己做的吗？模型是你自己开模浇塑定型的吗？”

    除了愈发坚定了早日完成传世级别作品，然后把系统的意识转移到现实中来吊起来打一顿之外，秦腾也算是知道了答案。

    处理好基本的容器，接下来的步骤就是这次改造的重头戏了。

    量出刚刚处理好的罐子的外边缘高度，大概是在5厘米左右，然后按照这个长度加上05厘米和1厘米，再在竹筷子上面分别截取。

    也就是最终得到了一批长55厘米和6厘米的竹棍。

    向上的一端打磨平整，然后用胶带在最边缘裹上一圈，在另一端的中心处对半劈开，一直到胶带缠绕处。

    选择竹筷子的原因是因为竹子的纤维纹理保证了在向下劈开的时候能够笔直的向下，如同丝般顺滑的到达想要的地方，而要是用木头的可能就需要点力气了，而且很可能会歪掉。

    而用胶带在一端边缘裹上一圈的

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