第九章：毕业答辩

    因为答辩地点不同，大家慢慢的分开了，李贤走向制器楼的一楼小报告厅，来到小报告厅后，只见到大厅的椅子上稀稀疏疏的坐着四五个人。老师们还没有到，来人里面，有面熟的，这是其他专业的同学。当时在实验室里做毕业设计课题时见过。

    李贤的毕业设计题目是《一款粉末包装机的设计开发》。这个设计也不是凭空想象的，制器楼有一个包装机械实验室，实验室里有多款包装设计，例如：瓶罐贴纸机c颗粒定量计量包装机c液体定量灌装机c粉末包装机。李贤的毕业设计就是以实验室的这台机子为模板进行的。

    这次毕业设计答辩李贤是有信心通过的，毕竟这台包装机测绘花了半个多月，论文编辑又花了半个多月，制图断断续续搞了将近一个月。虽然三维模型图只画了零件，因为基准c定义c比例等设置的不统一未能装成一个完整的装配体，但是毕竟也亲自做了大量的工作。

    据了解，这一届的同学们，有的毕业论文是外购的，有的是从网上随便档了一篇做了简单的修改，还有的干脆找的上届的类似的充数，像李贤这样的已经是相当扎实的好学生了。

    时间不长，学工组的助理老师来了，手里抱着一厚摞档案袋，从其中一个档案袋里抽出了一页纸，将这一页纸贴到了报告厅的黑板左侧。贴完后看了一下在座的学生，助理老师说道，“我点一下名，点名顺序也就是本次毕业答辩顺序，点到的同学请答到，未到的同学有联系方式的请通知一下，我们八:30答辩正式开始。”说完，助理老师开始点名。

    助理老师一个个的点名，李贤是第六名，这一组均为柯老师的学生，听名字李贤均有印象。点完名后助理老师叫了两个同学，帮忙在黑板前拉了一根细绳，并在细绳上别了两个小夹子。

    时间不长，又陆续进来了几个老师，李贤挨个看了一下，都没有印象，看来不是这一届的教课老师。

    老师到齐后，助理老师打开一个档案袋，将毕业论文发给各个老师，叫了第一个答辩人的名字，答辩人上台后，同助理老师一起将a0号图纸别再细绳上，挂到黑板跟前。第一个答辩的题目是《一种瓶罐贴标机的传输机构的设计》。可能是准备不齐全的缘故，也可能是第一个答辩有点紧张，同学表述的很不流畅，也有点结巴。

    断断续续的把图纸讲述了一遍，不到5分钟，停了下来。答辩老师们见状，说道：“好，我提问一个问题，你的这个设计的传动系统传动比设计依据是什么？”同学听到这个问题有点发蒙。挠了挠头，没有说话。老师一件如此，有点冷场，等了几分钟又说到：“那我再问一个问题，主传输轴的轴承选型是什么型号的？”同学还是有点蒙，想了一会儿，想起装配图的明细表里有轴承的标注，转身在a图纸里找了一会儿，找到标注后检索出了轴承型号，做了回答。

    答辩老师示意可以了，助理老师叫道：“下一个”第二名同学上台，帮忙收起叠好这份a0图纸，并把自己的图纸挂上，第二名同学的表现要好很多。

    一个一个的上台答辩，很快叫到了李贤。

    李贤快步走向讲台，在下面坐着听讲，感觉没有什么，站到讲台上，面对下面的老师同学，李贤也有点发蒙的感觉。一方面说话有点飘忽的感觉，另一方面感觉有点手足无措不听使唤。

    尽管如此，李贤对着图纸讲了起来：“各位评审老师好，我的毕业设计题目是《一款粉末包装机的设计开发》。本设备的原理是采用螺旋送料器实现粉末的传输，通过步进电机实现螺杆的可控旋转，进而能够控制粉末的注入量。包装袋的疯转采用热封的，发热源是一组发热管。包装袋的传输靠一组齿轮凸轮驱动连杆实现间歇动作。包装袋送料机构结构如图”

   

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