丹顶鹤？？？老师？？？？

    如果陈国没有理解错的话，丹顶鹤是他雕的应该没错了，那么……新来的老师又是怎么回事？自己什么时候成了老师了？

    随后陈国就看到一个比刘主任年轻一点的老师走了进来，也不客气，直接坐在了沙发上，坐下后他才注意到一旁的陈国：

    “有客人？”

    刘主任挥了挥手，

    “一个普高的学生，想转学到我们学校来。你说的那个年轻老师是怎么回事啊？”

    那个年轻显然见多了转学过来的学生，也没在意，继续说道：

    “就刚才，咱么不是组织了俩特训班准备去参加比赛嘛，然后老校长请了一个据说什么比赛得过奖的家伙过来教他们雕刻，结果请来的家伙直接被我们学校一老师雕刻的丹顶鹤给吓跑了。

    “你说咱们学校啥时候有这么厉害的老师了？”

    刘主任惊讶地问：

    “不可能吧？要是咱学校真有这么厉害的老师，哪还需要去外面请人来教特训班那群小屁孩？”

    “我也感觉不可能啊，但是就真的出现了这么厉害的老师。我跟你说，现在老校长一个年级组一个年级组地在跑，就为了问出来那个雕刻丹顶鹤的家伙究竟是谁。”

    貌似当老师的都有着一定的话痨属性，这个年轻老师一唠叨起来，话头根本就停不下来，不停地唠唠叨叨，但是陈国也从他的表述里面听到了事情的来龙去脉。

    这个老师口中的老校长，是把雕刻丹顶鹤的陈国当作是这个学校的年轻老师了。

    他们聊的正欢的时候，年轻老师接到一个电话，他拿起手机：

    “吴老师啊？哦哦，班长在找我啊？我在教务处呢，你让他过来就好。”

    挂掉电话，年轻老师对刘主任笑道：

    “特训班的班长，估计是找我拿训练器材的吧。”

    说着，一个壮硕的小伙子走了进来，看到陈国后诧异地看了两眼，但也没太在意，在他的思维里，都是老师，陈国出现在这里也不奇怪。

    年轻老师笑着对特训班班长说道：

    “薛舟啊，你来找我什么事情啊？”

    “哦哦，江老师，雕刻课结束了。我在申请借拼盘教室的钥匙，需要您签名。”

    按照学校的实训教室管理办法，学生申请借教室的时候，的确是需要班主任签字。

    江老师点头，把申请表从班长手里接过来，随手签上名字。

    “哦对，薛舟，去原料保管室拿一些土豆泥和拼盘原料去拼盘教室。我马上给原料保管室的老师打电话。”

    说着，江老师转头看到了陈国，顺口说道：

    “那个，谁……你也过去吧，顺便帮班长拿一下原料。挺多的。”

    陈国点了点头，没有说话，起身准备跟着班长薛舟去搬原料。以后就要是这个学校的学生了，哪怕不一定是这个班的，但是听从老师的安排总是必须做到的事情。

    薛舟看了看江老师，又看了看陈国，不明白为什么要让新来的老师帮自己般东西，但是听从老师的安排是他从上学时就养成的习惯。

    他点了点头，对陈国说：

    “老师请跟我来。”随后就带着陈国走了出去。

    刘主任在陈国出门前，急忙吩咐了一下，让他搬完原料就回到教务处来，毕竟手续什么的都还没办呢。

    薛舟和陈国一出门，刘主任就指着江老师笑骂：

    “我说小江啊，你可真的会指使人，那小伙子还没定下来要不要转学来咱们学校呢。而且即便转学过来，也不一定就在你们班啊。”

    江老师不以为意：

    “嗨，无论转不转过来，先让他经历下咱

『加入书签，方便阅读』