在那个小小餐馆中讨论了很多关于这个陈国的事情的。

    万一这些安排被泄露给了老校长……

    强壮镇定的赵副校长转头看向史老师：

    “你知道他是陈国？”

    “我……我不知道啊。”

    史老师脸色煞白，他整个人晃了一下，差点站立不稳。

    他怎么可能知道那个就是陈国，他要是知道这个少年就是陈国的话，打死也不会在昨晚说出来这么多事情啊！

    他t又不傻。

    陈国也没理会他们的窃窃私语，他看了一眼时间：

    “请各位旁听老师回到座位上，我要开始讲课了。”

    这个回到座位，当然是指的史老师。

    神色复杂地坐到位置上，史老师就听到旁边赵副校长低声说道：

    “给我冷静下来，事情还没到最坏的那一步。”

    说着，赵副校长瞟了一眼坐在他旁边的皇埔季伯，神色有些狰狞。

    现如今，唯一的破局方法就是皇埔季伯把站在讲台上的陈国打败，只有这样子，他才能够用陈国技术不足以担任老师的理由将这个事情压下去。

    毕竟无论在哪里，失败者是没有话语权的。

    历史的书写永远掌握在胜利的一方。

    更何况……

    赵副校长瞟了一眼给老校长的位置。

    老校长依旧没有出现，这让赵副校长依旧心存着一丝丝的侥幸。

    他现在也在想着，是不是老校长知道这件事情了，但是就连老校长也不看好陈国的成功，所以把陈国当作了弃子？

    老校长的不出现，就是默认了赵副校长他可以一举将陈国解决掉，而不伤了他与老校长的和气？

    赵副校长看不明，猜不透。但是老校长的不出现的确是给了他更大的行事空间。

    他现在要做的，就是在老校长来之前，解决掉这件事情。

    想到此处，赵副校长招呼了一下坐在不远处的一个老师，低声对他说道：

    “去看看老校长在做什么，发消息告诉我。如果他准备过来了的话，就拖住他，尽量让老校长晚些时候过来。”

    这个老师点了点头，离开了座位。

    …………

    站在讲台上的陈国开始讲课：

    “今天我给大家讲授的课程是一个比较有难度的课程，但也是中国瓜果雕必学的品类——华夏龙的雕刻。

    “大家知道，华夏龙是我们的图腾祥瑞，也是华夏精神的承载。

    “主要特点呢，我们在理论课上已经讲过，概括一下，就是：

    “角似鹿、头似牛、眼似虾、嘴似驴、腹似蛇、鳞似鱼、足似凤、须似人、耳似象……”

    陈国在讲台上滔滔不绝地授课，下面的赵副校长就感觉自己被突然而巨大的幸福感砸中。

    他转头看向了皇甫季伯，很想放生大笑，但因为要维持形象而不能笑。

    这陈国竟然选的是讲的是华夏龙的雕刻？？？

    他怕是不知道坐在我旁边的这位皇甫季伯就是以雕刻华夏龙闻名扬城的吧？？？

    这叫什么？

    这叫天堂有路你不走，地狱无门你闯进来。

    赵副校长顿时放松了下来，静静地坐着，等待着一会开始雕刻的时候，皇甫季伯上台去狠打陈国的脸。

    简略的介绍很快就结束了，陈国终于开始进入了正题。

    他抱出一整个南瓜放在讲台上，对教室里说道：

    “华夏龙的雕刻一般是分段进行的。龙头、龙身、龙尾分开雕刻，而后进行组装。

    “你们看我操作一遍。”

    说着，陈国拿起菜刀，把南瓜从顶

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