说好了不再哭了，可自己总是因为这样或那样的人而哭泣。

    夏天记得和她认识是一次偶然。

    她不漂亮，略微有点胖，身高1米68，留着长长的头发，有多长呢——长发及腰。

    那时，是高一开始不久。

    。。。。。。。。。。。。。。。。。。

    夏天坐在座位上，她的周围都在说着话。

    妖妖的位置不远，就过来了。

    她说什么？

    夏天不记得了，只知道自己跟她开玩笑说：“我以后叫你妖妖”。

    她同样开玩笑说：“看你长得小个c小个的，我就叫你仔仔吧”。

    就这样的玩笑，成了后来我们呼叫对方的昵称。

    在认识后的很长一段时间里，夏天她们两个都没怎么深入的聊过，见到面就是叫一句“妖妖”或者“仔仔”，以加深感情。

    感情升温是在高二c下。

    一次座位的大调整，妖妖成为了夏天的同桌。

    在同桌的日子里，她们一起讨论问题，下课一起去买东西，有空一起去逛操场。。。。。。

    夏天和她没有在一起，和她不是薛莲c王欢c唐一那样的关系，只是叫着属于自己的专有昵称，有着同桌的亲密，时不时还说着一些小秘密。

    再一次座位大调整，不再是同桌后，并没有因为距离c位置的远近而变得陌生，我和她还经常的纸条来往。

    是的，在高中的一种常态——纸条！

    不管什么课上，不管何种原因，总是有纸条的出现。

    班上的每个同学都写过纸条，也充当过纸条快递员。

    就算是同桌之间，在上课或者是自习课的时候，都喜欢把要说得话，写在本子上或者撕一张纸，然后直接顺手一放。

    如果同桌正在做作业怎么的，没看见，直接轻轻的一碰，待同桌转头看自己的时候，手指一指对方桌上的本子或纸条，同桌就会秒懂。

    然后屁颠屁颠的看内容，看完就回，速度之快。

    很多内容明明可以——下课才问。

    也不知是不是课上起来，纸条表达起来，更有感觉。

    内容也无关大雅，比如：今天中午吃什么？

    再比如：放学后我要回寝室洗头，就先走了。

    还比如：下课和我一起去小卖部买东西，好不好？

    等等，诸如此类。

    夏天和她之间的纸条来往有上面写到的内容，但更多的是来自朋友之间的安慰。

    特别是在或嘈杂c或安静的自习课上。

    没有老师，靠的都是自觉。

    然后，这段时间就是纸条飞舞的高峰期。

    夏天和她都是这样，见到对方不高兴或怎样的，都会把自己安慰的话，写在纸条上，然后飞鸽传书，传到对方的身边。

    伤心的时候，接到一张充满关心的纸条，在不痛快，也会好上那么一些。

    那天，天气正好，阳光很温暖。

    下午第二节下课，第三节，是体育课。

    夏天仍在座位上做着练习题。

    估摸着课间十分钟已经过半，快走到操场时间差不多。

    夏天放下了笔，准备收拾收拾东西走了。

    收拾完，准备走时，突然看见妖妖也在座位上忙着什么，说到：“妖妖，还不走啊，待会就要迟到了”甜甜的声音里夹杂着提醒的味道。

    “嗯嗯，晓得了”，一种不耐烦的声音从妖妖嘴里川了出来，妖妖可能觉得不好意思，又补充道：“我待会就走”。

    “嗯”，夏天听了回答了一声，转身就走。

    走出教室门口不远处，夏天见到古

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