返回四十一、齐活儿了(第1/3页)  长安寒师首页

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    赵夫子丝毫不知道自己已然成了两个黑货卖萌撒泼的借口,一如往常的上课放学。只是,这天赵清山并未接着初中物理为郑氏三兄弟讲课,因为第二章是光!赵夫子没有任何光学设备,光的反射和折射,让赵清山没有办法讲解!同样的化学,赵夫子暂时也没办法传授,不为别的,只因为任何实验器材都没有,更别说各种矿石!

    那么,赵夫子今天教什么呢?

    只见赵清山拿出一把木质的直尺,然后在黑板上画了一条直线,一条线段,一条射线。

    “今天学习的内容,叫做几何,也算是算学的一部分。但是,几何十分重要,希望你们都认真学习。”

    赵清山从直线开始讲起,直线的延伸性,射线的延伸性,直线、线段、射线的区别,洋洋洒洒讲了两刻钟。然而,讲台下的四人,除去对算学兴趣盎然的郑宇,其余几人都是兴致缺缺。几何,本就是比较枯燥复杂的科目,因此在赵清山的学生时代,《几何》号称“老师难教学生难学”!

    看着台下兴致缺缺的郑泽、郑宽还有小赵浩。赵清山不得不郑重其事地纠正三人的学习态度!

    “怎么,你们觉得学这东西无趣了?”赵清山放下尺子和粉笔,凌厉目光在三人身上扫视。

    也许是被赵清山的目光审视得有些压抑,年龄最大的郑泽从座位上站了起来恭敬行礼:“夫子,泽实在不知道这点线有何用处,不知夫子可否继续教授我等昨日格物的内容?”

    果然!赵清山心中有些无奈,几人对几何没有任何兴趣,这样讲下去,事倍功半!该如何让台下几人知道几何的重要性呢?赵清山略微沉思,然后转身在黑板上画了一个大的直角三角形,然后在三角形的长边上画了一个小的正方形,最后赵清山在正方形处画了两个箭头,一个垂直于地平线,一个斜指向下平行于三角形的长边!

    “既然你们想继续学格物,不想学这基础的几何,那么就把这题解出来!这个方框,代表一车物品,三角形代表陡坡,垂直向下的箭头代表物体的重力,至于重力是什么,某不想解释,以后你们自然会知道,斜向下的箭头叫做摩擦力,现在我告诉你们这一车物品的重力是1000牛,摩擦力是400牛,陡坡的幅度是30度!现在问,需要多少力量,才能将物体拉动!”赵清山说完题停顿了一下,然后继续说到:“这道题,不是算学,格物里有一个分科叫做力学,专门研究力量,牛是力量的单位!你们谁来解题?解答对了,以后某不再让你们学枯燥无味的几何!你们想学什么,为师就教什么!”

    赵清山走到了讲台边上一言不发,漠然看着郑泽、郑宽还有赵浩。

    莫说解题,仅仅是赵清山说出来的力学的概念就让四个学生头大。什么牛,什么重力,什么摩擦力,什么陡坡30度......

    莫说郑氏三兄弟,就连赵浩都没有接触过这些概念!四双眼睛大眼瞪小眼,教室一时间沉寂无比!

    师徒之间好似在赌气一样,赵清山站在一边看着三个学生一个儿子在哪里愁眉苦脸。而郑氏三兄弟也像是要争一口气,看着题,脑子里想着各种解答的办法;赵浩直接放弃,然后爬到了桌子上把玩铅笔。

    就这样,僵持着过了一刻钟。郑氏三兄弟绞尽脑汁也找不到解题办法!这时,郑泽站了起来,心悦诚服的对赵清山躬身一礼,坦率地道歉:“夫子恕罪,是学生无状,未能理解夫子循序渐进的深意!请夫子继续授课,泽定专心致志学习!”

    “请夫子恕罪!”郑宇和郑宽也起身恭敬行礼道歉。

    赵清山的冷脸缓解了许多,他当然不可能与一群孩子置气。之所以出这样一道力的分解,就是为了告诉郑氏三兄弟以及赵浩,基础的重要性!

    再度回到讲台上,赵清山拿起粉笔盒直尺,

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