“好，好！日本人是熊包，可是大家说说，我们这个庞然大物的，现在还有几块土地，日本人没有打进去呀！你们不主张马上撤离，我只想问一句：“我们五百多名师生的安全谁负责？”

    这时一直在倾听他们争论的雷至泉，陡然昂首铿锵有力地大声说：“我负责。”李一夫一怔，然后很不屑地看了雷至泉一眼说：“你！？”雷至泉态度凛然地说：“对呀！我负责。”

    雷至泉的气势、魄力和胆量使李一夫感到格外地震惊。心想：他的发难就是冲着雷至泉的，他看到雷至泉在会上长久沉默不语，估计是在如此重大的问题上，肯定没有主意了。他这个主持会议的校长，对大家争论的间题，假若不敢拍板定夺，在会上露了怯，就说明他没有校长的领导才能，从此威信扫地。既便别人不说什么，他自己也会感到干不下去了。可他万万没有想到，这位平时书生气十足的雷至泉在关键的时刻，关键的问题上竟如此峥嵘，敢说敢当，他是小看他了。

    雷至泉响亮地表态以后，接着他以会议主持人的口气说：“我们罗盘山中学是一所在抗战中坚持办学的学校。人们都说我们是‘抗战学校’。我们因此也感到自豪，既然是‘抗战学校’就应该有一种与一般的学校不同的抗战精神。假若敌人来空袭一下，我们就被吓得马上停课，往深山里跑，这还能叫‘抗战学校’吗？

    当然，我们也不能像义和团那样，在洋鬼子的钢枪大炮面前硬说自己的血肉之躯刀枪不入，这是愚昧莽撞。我们不能学义和团；当然，也不能学慈禧，在洋鬼子面前只知道逃跑。

    现在我们面临的形势是：小鬼子是不是一定要进攻我们的罗盘山，形势还不明朗。既使敌人真的要向我们罗盘山行动，还有游击队在我们的前面呢！我们应该相信我们的游击队的作战能力。因为他们是为保卫祖国而战；为保卫他们的家乡而战；为保卫他们的父母妻儿而战。这样的正义之师是战无不胜的。

    所以有游击队在，决不是小鬼子想来就能来的，最起码也要付出代价和时间。总的一句话，根据当前的形势，还没有到我们马上撤离疏散的时候。在这样的时候我们当领导的头脑一定要清醒，既不能见风就是雨，也不能无所作为，坐以待毙。在当前，我们一定要坚持两手抓：一手抓正常的教学、教育工作不松懈；一手抓做好万一要撤离疏散的各项准备工作不含糊。”

    雷至泉的讲话，们报以一阵热烈的掌声，李一夫显得有些尴尬地也用右手往左手心上晃动了几下，样子灰溜溜的。自这次会议以后，雷至泉的威信大增，奠定了校长的地位。

    为了安定师生们的心，雷至泉以校长的身份，对全校师生作了明确地表态：“根据当下的形势，学校暂时不考虑撤离，坚持上课。当然我们一定要密切注视形势发展，只要形势有变化，学校将尽一切努力保证全体师生的人身安全。”

    雷至泉学校的表态，使师生们吃了定心丸。虽然敌人的空袭还时有发生，师生们的情绪基本稳定，学校的教学、生活一切正常。特别是绝大部分教工能听学校的话，在学校统一的部署下，能齐心协力，在各自的岗位上尽职尽责。教工们的表现无不使雷至泉深受感动，也增加了他同大家一起共度当前难关的勇气和信心。

    在师生们看来，在这山雨欲来风满楼的危急形势下，他们的校长雷至泉的镇定、稳重就是他们的主心骨。不过每当雷至泉自己独处时，他的心里也是很不平静的：空袭还会持多久，学校能不能始终幸免；敌人对罗盘山有什么行动，游击队抗敌的形势；学校脆弱的安定局面能维持多久-----等等，都是他一直在思想上不断反复思考和焦虑的问题。

    在伍子修要把学校的这付担子压在他的肩上的时候，他并没有多想，只想到为了抗日，义不容辞。现在他才深感

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