最终，小学时期结束了，耳丝耳也没好小凤有什么情况，也许连友谊都算不上吧。

    很多时候，你不得不佩服命运这个东西，也许你觉得狗血，也许你觉得可能是讲故事，为效果，但至少写出来的这些东西都是真实的，因为，对于理科生的耳丝耳来说，写出这些东西，跟才华没有一点点关系，最多的归于回忆。没错，说这么多，因为耳丝耳和小凤在初中又分到了同一班，没办法，七个班，命运让耳丝耳和小凤待在了一个班。

    只可惜，命运让他俩在了一个班，却再也不肯多施舍一点点让他俩在一起，所以，下一位受害人出场吧！

    小丽其实在班上学习并不是特别好，好看程度也不高，但耳丝耳就是这么无可救药。这次，耳丝耳变得大胆了，他选择了直接。那时候，学习是需要辅助教材的，老师会告诉学生书名和样式，然后学生自己去买。可能是因为农村，小丽家庭的问题，总之，小丽没有，其实并不贵，三块钱一本，可小丽就是没有。所以呢，怎么说耳丝耳聪明呢！他先买了一本教材，然后就如同当初表白小凤一样，在教材封面后的第一页表达了自己的爱慕之情，然后觉得不满意，撕掉了第一页，又在第二页重新构思了一篇。然后，放在了小丽的书包里。这一次，耳丝耳没有犯当初对小凤的失误，因为他觉得，当初给小凤的情书，之所以失败，是因为没有署名，所以，这次，他大胆且放心的署上了自己的大名。

    这一次，老天爷没有眷顾耳丝耳，第二天，教材就放在了老师的手里，老师当着全班同学的面，问是谁丢了教材，亦或者是谁偷了教材，当然没有人承认，最终，教材还是归了小丽。耳丝耳也不知道，在老师手里的教材封面后面的一页字是否存在，或者说老师看过了只是没有读出来。至于耳丝耳怎么知道那是自己送出去的，因为，教材第一页被撕了！

    其实事后，小丽也找到耳丝耳问说是不是耳丝耳偷了别人的，可惜耳丝耳这次是真的怕了，只是说不知道。

    也许不知道这三个字不止存在耳丝耳心里吧，小丽也不知道，老师也不知道，当然，最终的结局也是不知道，毕竟不知道就可以简单解决了所有问题，学生，老师，皆大欢喜吧！

    经此一役，耳丝耳提心吊胆，再也不敢越雷池半步，接下来的一年时间里，耳丝耳认真学习，结果果然证明耳丝耳是个聪明人，耳丝耳的学习突飞猛进，语文数学历史地理生物政治突飞猛进，接下来的物理化学也是不在话下，只可惜，好像少了一门，对，上了初中，耳丝耳的一生之敌，英语出现了。

    耳丝耳其实是一个很叛逆的人，但他把叛逆隐藏在了心底。耳丝耳在表现上，是一个最乖的学生，听父母的话，听老师的话，学习生活上的表现都是可圈可点的。但叛逆怎么表现出来呢？耳丝耳刚接触英语的时候，因为偷懒，没有去背那些拗口的英语单词，换来的自然是少不了的挨罚。木头板子，半米长，两厘米厚，耳丝耳拿起来试过，用力下去，可以打断腿。刚上初一的耳丝耳，手掌永远是青的，肿的。耳丝耳很像哭，但耳丝耳没哭，也不想给父母看。从那以后，耳丝耳的叛逆，就再也停不下来了，即使长大成人，耳丝耳依然留着那份叛逆，别逼我，不然你得到的结果就是反的，即使最后害的是我自己。

    书归正传，耳丝耳安稳了一年之后，初三了，耳丝耳有了女同桌，好吧，这次女同桌跟母亲的娘家人也是那八竿子打的着的亲戚了。实话实说，女同桌应该是耳丝耳遇到过的最温柔的女生了，同桌学习不好，耳丝耳就教她，同桌喜欢听歌，耳丝耳就找机会学，然后抄下歌词，送给她，唱给她听。耳丝耳最喜欢的，就是每天盯着她看，不论上课下课，有时候，她被看恼了，对着耳丝耳说一句看什么啊，耳丝耳就回一句：好看啊！同桌就脸红的低下头继续去学习

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