么回事？”

    “我自己掐的。”

    “他求饶了吗？”

    “求饶了。嘻嘻，真的好好笑啊。”

    朱丽叶停下来，捏着她的下巴，仔细看了看，“还行，不算严重，回家用鸡蛋滚几圈。”

    “妈妈，我想吃披萨。”

    “好，等一下让爸爸回家路上去买。我先带你回家。”

    等到上了车，朱丽叶又问：“需要去看心理医生吗？”

    “不用了吧，不过要是能让彼得森先生对艾伦发火，我倒是不介意去诊所待上1小时。”想了想，她有点小心的问：“妈妈，你会不会觉得我是个坏孩子？”

    “坏？怎么会呢？你是我的宝贝，你只要做事有理由，我不会责怪你的。”她伸手揉了揉格蕾丝的脑袋，“你是我的孩子，我无条件倾向你。”

    格蕾丝抿着嘴笑：她可能会是彼得森夫妇眼中的“熊孩子”，她的父母也会是彼得森夫妇眼中的“熊父母”。

    *

    艾略特太太很可能不擅厨艺，赫兰德太太早就察觉出来了。艾略特夫妇没有请他们在家里吃过饭，而是选择去餐厅。大卫很技巧的说他在家负责刷碗，但天天待在家里没劲，所以还是出来吃饭吧，压根不提谁负责下厨。

    选择的餐厅也很合适，价格适中而环境舒适。

    双胞胎还在坐不住的年龄，多米尼克找了保姆在家带双胞胎，没带他们出来吃饭。

    格蕾丝跟汤姆坐在一起，汤姆问：“你的脸怎么了？”

    她的左脸还没消肿，多米尼克和妮姬都注意到了，但不好开口问。

    “在学校打架了。”格蕾丝不在意的说。

    汤姆吃惊：“打架？”

    朱丽叶马上对妮姬解释，“学校里的事情，有个孩子打了她。”

    妮姬怪心疼的，“那怎么处理的？”

    “那个男孩停课一周，格蕾丝在家休息到下周二。”

    多米尼克皱眉，他想到了汤姆。要说他不知道汤姆在学校被人欺负，那是假话，但这种事情汤姆不主动跟他说，他不知道要怎么才能跟他谈这个问题。

    艾略特家的教育方式有点奇怪，但，又不奇怪。看他俩一点也不为此烦恼，格蕾丝也没有觉得委屈，想必这件事情处理的三个人都很满意。多米尼克真的好想问问他家的先进性经验。

    格蕾丝没有对汤姆说到具体细节。她也没问“你在学校过的怎么样”，一个学舞蹈的男孩，在男生学校里必定是小社会的最底层。小学里的阶层分别不是以你家有多少存款、住多大房子来划分的，而是以个性来区分的，汤姆在家里备受宠爱，但父母又过于温和，他的性子就很软，不会跟人起冲突。绝大部分孩子都是这样。

    她知道自己的家庭相对来说有点特殊，她的妈妈跟别人家的妈妈不一样，朱丽叶是第一代移民，在中国出生、长大，家里兄妹5个，她什么都要靠抢的，不然根本没有上大学的机会。妈妈教育她，该是她的东西，她不能让给别人，女孩子尤其要懂得如何争取自己的权利，包括在学校不被人欺负；如果你觉得自己“不行”，那别人就更不会觉得“你行”，这是简单的“自我认定”问题。

    妈妈的这一套是从“成功学”里化出来的，摈弃了那些过于夸张的激励的语句，核心就是，自己要肯定自己，尽量不要受外物/外人的影响，能用智力解决的问题不要使用暴力，但如果暴力手段是最快最简单最有效的方法，那就用暴力手段解决。

    大卫的三观跟朱丽叶是一致的。

    *

    汤姆不愿意跟父亲说到学校里的事情，但过了几天，却偷偷告诉了格蕾丝。

    男孩子跟他觉得超酷的邻家小姐姐诉说自己的烦恼，这太正常了。

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