己应该学会说话……理解自己和别人看到的不同……

    是的，四五岁能理解这些，已经是个迹。

    教导一个孩子，什么是爸爸，什么是妈妈，什么是喝奶，什么是白色，什么是黄色……反复几次有点耐心，也就可以了。

    因为人类，就是有这么聪明。

    然而对于他这种特例，却难了，爸爸？妈妈？

    一团混沌信息，指着另一团混沌信息，说这是妈妈，然后又指着一团混沌信息，说这是爷爷……

    他能理解实在是个迹。

    一个人看到的世界，和别人不一样，认识这个世界就会无比的艰难。

    如同教导一个盲人，什么是紫色……什么是红色……

    最初的黄极，跟盲人也没什么区别。

    好在，随着身体发育、大脑发育，他对自己能力的控制力也越来越大。

    在四岁那年，他开始懂得收束展开的信息，把这些看不懂的玩意儿，默认屏蔽掉。

    当然，只能屏蔽一小部分，可至少，不再是完全看不到‘别人眼中的世界’了。

    之后，身体发育越成熟，他就能屏蔽越多。

    除了未知信息以外，随着黄极认知越广，他也能将已经被理解的信息，给屏蔽掉。

    这也是四岁半看医生时，他能评测出五十智商的原因。

    是的，如果老爷子没有听信算命先生的话，而早在一岁的时候就找医生看，那么评测出来的就不只是五十智商，轻微弱智了……

    而是纯傻子……

    且视力也不是0.2了，而是瞎子……或者说勉强有光感的半瞎。

    反过来，在巨量的信息压制导致的思维愚钝下，还能评测出五十智力，在五岁的时候能跟人交流，也许他恰恰是天才……

    他的视力其实也根本没有问题。

    万事开头难，随着认知的概念越多，认知的事物越广，身体发育越成熟，能力的控制力越强。

    信息不断地收束着，黄极的智力也在逐渐恢复着，头脑也越来越轻松。

    在初中时，他的智商其实就已经恢复到了六十，并且开始加速度地恢复。

    之所以成绩非常糟糕，是他在信息冲击下，强行思考问题而用脑过度，总是会头疼欲裂，继而学不下去，甚至昏迷。

    事实上他很爱学习，因为知识，能够缓解他的症状。

    认知的事物越多，能主动屏蔽的信息就越多，思维就可以释放出更多被无用数据占用的空间。

    放弃中考后，回到家里，没了繁重的学业，他的学习方向反而更自由。

    他观察这个世界，理解这个世界，坐在田野沉思，站在马路边聆听他人的闲言细语，看着电视里传播的各种概念。

    这让他有更多的时间，去沉淀和梳理一些简单的常识。

    是的，常识！一些其他人可能几岁的时候就已经理解的东西。

    只有先把基本的逻辑，都学完，他才能去学习知识。

    如此，这闲在家里的半年，恰恰是他恢复成正常人的最重要的半年。

    此刻，自从最后一次昏迷醒来，他终于能屏蔽绝大多数，非正常人所能看到、感知到的信息了。

    身体的发育，对应着多少不能理解的信息，是否能收束成屏蔽状态。

    思维上的认知，则对应着多少能理解的信息，是否能收束。

    少了太多信息数据的冲击与压制，黄极的智力也恢复到了正常人的水准，或者更优秀一些？

    如今，世间万物的信息，他可以屏蔽，也可以开放，他想了解什么，只要是他能理解的，就能意识直接检索、查询。

    不想查询时，他眼前的大地与村庄

『加入书签，方便阅读』