夜深了。    认真的柳安不知疲倦地学习着。    从b、p、m、f，现在开始读课文了。    “盼望着，盼望着，东风来了，春天的jio步近了……”柳安表情很严肃，对着注音版的课文读得很缓慢，有时候还会出现读音错误。。    苏鸣觉得很可爱，忍不住拿出手机，装作在玩手机，往后仰在沙发上，偷偷录她读课文的样子和声音。    以后这就是一起在床上回忆往事的素材！    他忍着笑，从屏幕上观察着少女。    柳安很专注，没有察觉。    苏鸣录了一段，放下手机，咳了两声：“朗读的时候，带着情绪，更能理解词和句的含义。”    柳安疑惑地看着他。    苏鸣知道其实不需要，她只是认字好进行下一步。    但很有意思！    于是他从手机上找出这篇课文，端着架子注入情绪和灵魂开始示范：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”    柳安皱着眉看他表演。    总觉得哪里怪怪的。    想了想，之前苏鸣教过她怎么用手机，还叫她没事可以发点自拍照片给他。    于是她拿起手机，打开了相机。    壁纸上的苏鸣变成了正在朗读课文的苏鸣。    苏鸣还看着自己手机上的课文，一时没有察觉。    柳安找到了他说的那个录像模式，按下了红色的按钮。    “……你不让我，我不让你，额……”苏鸣记下了后面一段，准备看向柳安示范什么叫情绪，一转眼看到对着自己的摄像头，僵了一下。    柳安认真：(..??_??..)    “……你在干什么？”    “等一下，可以讲解一下为什么是那样的语气吗？”    苏鸣被将军了。    学生有疑问，老师还能撂挑子？    他硬着头皮继续发挥，同时深刻反省当时上学没有好好研究怎么朗诵课文。    “……他领着我们上前去。”好不容易读完最后一句，他赶紧伸手，“结束了，来我跟你讲讲。”    柳安把手机递给了他。    苏鸣故作镇定地看着自己朗读的视频。    这什么鬼？    苏鸣努力忍住地铁老人手机脸，恨不得立刻删掉。    自己装的逼，一定要稳到最后。    气质这一块不能崩。    你可以啊柳安，学东西真快。    有发现闪光点的眼光，说不定能成为很好的拍客！    苏鸣觉得自己的“声情并茂”有点辣眼睛，这玩意一定不能传出去，不然可能被鬼畜。    他咳了咳，走到柳安旁边草草讲了一下某些地方为什么要带着这种情绪，强行客串了一番语文老师讲解。    结果柳安并不是很理解。    “……你想，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。读这里，你发现一棵刚刚长出来的、小芽一样的小草，是不是应该用很惊喜的语气，而且声音要有点轻轻的？”苏鸣觉得自己疯了。    一个理工出身的程序宅抽了什么风来这么一出？    柳安有点为难：“……来这里才看到这么多绿树和草，黑土上只有各种菌和变异的植物……惊喜吗？”    “对啊，就像你之前看到苹果！”    柳安眼里精光一冒，有些悟了。    “……再看这里，花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。这是不是得很憧憬很期待？”    柳安感觉嘴里更湿润了。    “……风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿……”苏鸣听着视频里自己浮夸的演绎，暂停了一下解说，“你看，这个情景，有点像你刚来到这里的样子吧？刚好是春天，你当时是什么感觉？带着那种情绪读……”    他顿了顿，因为柳安闭着眼，露出了一个不是营业式的微笑。    苏鸣忽然进入了状态，自然而轻松地读了下去，一直读到最后。    柳安睁开了眼睛看着他。    苏鸣微笑：“你会拥有比我们更独特的眼光，看到这个世界闪亮的地方。

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