，有些是我的学生，有些是没有中举却有才的人，这些人有些还在家乡，多是两湖、两江的士子，两浙的士子暂时不要调用，他们在钱家的学堂读书，再过半年吧。”    人。    眼下最大的缺口不是钱，而是人。    陈傅良给韩绛倒上一杯茶后问：“绛哥儿，听说你要参加明年初的磨勘。”    “恩。”    陈傅良问道：“你会磨勘吗？”    “不会。”韩绛是实话实说，他根本就不知道大宋的官员考核是怎么一回事。    陈傅良又问了：“那么，你会出考题吗？”    考题。    呵呵。    韩绛突然就笑了。    看到韩绛这种笑，陈傅良不由的一哆嗦。    “出题，我会。”    陈傅良指了指自已：“考我。”    “当真？”    “恩。”    韩绛心说，陈傅良老先生你自已找虐，别怪我。    韩绛头三道题就是恶梦难度的。    穿越前国考的一道财政支出预算专业级考试题、一道财政审计类硕士级别的考试题，以及一道经济金融类，以泉州上次钱荒为原型套的题。    陈傅良是学者。    他喜欢知识，也喜欢教授知识。    当然，也喜欢挑战有难度的。    他在大宋的三财司中的度支司作过一年的官，三财司是盐铁、度支、户都三司。    这三题只针对一州。    一刻钟过去了，韩绛杯里的茶都已经淡如水，陈傅良还在为头一题抓头发。    这题也太绕了。    处处陷井，处处坑。    这是正常人答的题吗？    两刻钟后，陈傅良认怂了：“绛哥儿，换一道题，问政务的，最近我对政务有所心得。”    “好。”韩绛紧接就是一道地狱级的难题。    “八岁的孩童，可以农户家里的半个劳力，在人丁税的压力之下，这个八岁孩童一年能挣到的钱虽然不多，但也能帮家里作许多事。而上面要求教育普及率，这个八岁孩童必须去读书，这样的矛盾如何化解？”    陈傅良差一点掀了桌子。    这那里是八岁孩童是去作工，还是读书的选择题。    这一题关系到了民生、税收、经济、教育，一州发展方向，大政策等等，一套体系的关系。</p>

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