首先是北义塾。

    北义塾是个载体。

    北义塾，也就是学校，学校是什么地方呢？

    教书育人...学生挥霍青春，奋斗的地方。

    同样，也要抓住临近毕业的学生心理。

    高中正是人生路上的十字路口，日本向来有社会体验一词...可想而知他们对高中这个阶段还是挺看重的。

    想到这里，东野司干脆就捏着试卷纸背面空白的地方，用铅笔下意识地画了起来。

    这换作其他学生肯定是不敢这么干的。

    但东野司不同。

    他只是过来体验体验考试的感觉...至于分数。

    那确实与他无关。

    就算拿了零蛋他也没有任何心理负担。

    毕竟两世下来的功夫，脸皮还是练得很不错的。

    就这样他边想边画，时不时还抬起头看两眼周围的学生。

    他心里面有了个想法。

    首先，日本的第一次高考虽然是在一月份，但高三的学生毕业却是在三月份...换而言之也就是樱花绽放的时期...

    这个毕业日期以及樱花这个意像是可以使用的。

    且在日本，毕业的书面语其实是‘卒業’，也就是结束了学业的意思。

    而这个卒業...

    东野司手腕带动着铅笔，轻轻地在试卷纸后面写出了这两个大字。

    要说日本毕业季的春天有什么...

    东野司想到了樱花，自然也想到了冰封一季的春蚕。

    是的...

    这个意像很不错。

    很能代表学生...

    破茧成蝶的过程，正好就是从北义塾毕业的过程...

    这么想着。

    东野司铅笔再度划过，卒業两个字中的‘卒’字那一点向上歪歪扭扭牵扯出来了一条长长的蚕丝...

    缠丝相互萦绕，在东野司的笔下，画出来了一个圆润的蚕蛹。

    蚕蛹代表着北义塾这个学校。

    “这里要怎么处理呢...？”

    东野司一开始是想着画出破茧成蝶的过程...周围再加以樱花点缀。

    但这样未免也太没有创意了。

    虽然只是留在学校的作品，但东野司也没有到这种马虎糊弄的地步。

    他把这个没有新意的想法抛诸脑后，开始继续联想...

    想象一下，蝴蝶破开蚕蛹飞向天空的姿态...周围樱花纷飞的场景...

    樱花纷飞...

    破茧之蝶...

    “我懂了。”

    东野司重新拽起铅笔。

    这一次他没有犹豫，唰唰唰地继续画了下去。

    画面上，蚕蛹早已经破开。

    但出乎人意料的是，空荡荡的蚕蛹里面什么都没有。

    那么蝴蝶呢？

    只看着这空荡荡的蚕蛹就已经明白，它估计早就已经破茧离去了。

    若是意境到这里...那也还算不错。

    可这就没有表现出三月卒業祭的感觉。

    所以东野司的笔尖没有停下，在蚕蛹之上的天空，添上了随风飞舞的粉白樱花。

    细细碎碎飘落的樱花...看上去很是美丽...

    一朵、两朵...

    这些花瓣的形状，看上去就仿佛是在空中翩翩飞舞的粉底白面的蝴蝶一般。

    是的。

    这就是东野司的想法。

    樱花飞舞的姿态如同蝴蝶一般。

    蝴蝶在风中翩翩飞起的模样也像是樱花一样。

    整幅画在东野司的笔下，就好像是

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