学徒之后，一次富有挑战性的，综合运用不同符纹的炼制和构建过程。

    林曾原本对华国当前的幼儿教育并不了解，作为一名尚未有娃的人士，对并未对此保持很高的关注度。

    他有心去了解和认识华国现金幼儿教育的现状，除了因为丁正的儿子在学校被拐走，还因为网络上如今此起彼伏的各类托儿场所对幼儿的冷漠和暴力事件。

    只有随身带着手机，很难不接触到这些时间的新闻报道。

    林曾难免想到，如果以后与江画生娃，如果碰上这种糟心挖肺的破事烂事，就算事后补救，让孩子接受欣风草的安抚，他也觉得万分痛心。

    与其将来忧心忡忡，将孩子交到并无保障的体系和教育中，林曾更相信他亲手炼制的植物们。

    他更相信植物！

    看着手机推送图片里，那些得知自己捧在手心的孩子，遭到凌虐的父母，伤心欲绝的面孔，林曾再次确定，在没有十足的信心前，他还是依靠这些单纯的植物们吧。

    林曾相信，在社会上，兢兢业业的教育者是占大多数。

    但他觉得，如果以后有了孩子，经历过这些事件洗礼的人，是会对孩子的教师，保持着过度警觉。

    就像当年的牛奶事件，时至今日，华国牛奶集团的信任危机依然没有解除，多少人一见到国产牛奶，就想起当年被毒牛奶伤害到的成千数万的孩子。

    也许虐童事件，只是小概率事件。但对每一个遭受伤害的孩子和父母们来说，是一辈子挥之不去的阴霾。

    爱着孩子们的父母们，会在今后的无数岁月中，随时想起，自己曾经将心爱的宝贝，亲手送入恶魔之手，痛苦不堪。

    林曾有能力。

    他不愿意赌概率。

    所以，他要在孩子出生之前，受教育之前，为他或她，建立一个安全无伤害的成长空间。

    这些想法，促使他花费更多的心神，研究植物托儿所种子的炼制和构建。

    想要构建一个适合幼儿长时间停留的植物空间，需要考虑许多方面的问题。

    比起更高等级的植物教育空间，植物托儿所无需考虑植物进行高深知识的传授。它更多的作用，在于管理空间内孩子的吃喝拉撒玩的具体问题。

    所以，等林曾研究完了目前植物托儿所初步资料之后，有些头疼的发现，植物托儿所竟然是他所接触到第一种综合种植空间。

    所谓综合种植空间，就是复合运用多种植物，实现空间功能的全面化。

    按照他目前设计的空间功能，林曾至少要给孩子们准备好营养全面的饮食植物，能够处理孩子们清洁问题的植物，能够与孩子们进行教育互动的智慧植物，还有干净的水源植物

    它们的成长以及利用，最终由植物托儿所的管理智慧植物负责。

    林曾已经可以想象到，在构建过程中，他将面临许多繁琐的问题。

    所幸，系统给予的资料内容非常全面。很多以林曾现阶段水平无法考虑到的问题，资料都进行了细致的分析，正确的解决方案，让他少走了很多弯路。

    林曾并不需要成为一名侧头侧尾研究者，而只是一名模仿者。

    每一次炼制植物空间种子，林曾所面临的第一个问题，就是选择原生植物。

    他揉了揉眉心，翻阅着他平日里收集的地球植物的资料，慎重考虑，炼制植物托儿所的管理智慧植物，需要什么样的原生植物。

    作为寄生在大型乔木树冠空间上的管理智慧植物，在资料的推荐中，首选藤本植物。

    草本植物成长过程中，由于其形态的问题，天然有一定的缺憾，在炼制过程中，很难承载过多符纹的熔炼。

    藤本植物具有非常强的可塑性，

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