形成地震，六年后，公元3014年，大规模地震爆发，辐射弥漫至全球，而彼时的地球已划分为四大领域，各据一方，规定统一以中英为主要学习语言。
    而这之中，以教育力度著称的东部领域在各大组织的协商写决定聘用秦玲，将其激发人体变异的能力融入教学当中，以决定能否在日后的冲突镇压中大规模自主运用这种力量，而位于东部地域边缘的安翼学院游离在一二等之间，不少学生也由于居住在秩序与混乱的边界线，大多对于异能有所知晓，此次出现学习这种能力的机会，无疑是一个意外之喜，主要目标群体为高中部，这一时期的群体处于发育阶段的中后期，学习兴趣和适应能力都处于最佳水平，更易于接受新事物和练习，因此，高二年级将接受暂定一学期的能力教学，而秦玲内心的真实计谋，也终会浮出水面

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