孩对自己的要求没有答理，只是用一种怯弱的眼光看着自己，转而又一脸笑盈盈地说道：“唉！跟你说话哩！怎么不理人家？你到底是教还是不教，给句痛快话呀！”

    见她又笑了，男孩的心渐渐平静下来，但他的脸却羞涩得像个红苹果。他半低下头，手里情不自禁地摆弄起那支笔来。过了一会儿，他偷偷地斜睨着瞄了女孩一眼，仍半低着头，腼腆地说：“你要我怎么教你？”

    女孩从男孩怯弱的答话里听出他是同意帮助自己了，于是笑盈盈地说：“我不会做的题目，你给我讲。”说到这里，她的脸忽然又沉了下来，转而严肃地说道：“而且你必须非常耐心地给我讲，如果我没听懂，你不许笑我笨，这只能说明你太笨！”

    女孩一脸认真而又严肃的样子看着男孩，她似乎很在意男孩嫌她不聪明。男孩没说什么，羞涩地点了点头。

    在接下来的时间里，女孩时不时撒着娇气地向男孩请教自己不会做的习题，而男孩则非常认真地给女孩讲解着每一道习题。

    在刚开始时，男孩的语气还有些生涩，讲着讲着，他变得越来越自信。

    在与女孩的交流中，他隐约觉得：女孩的声音是那么甜美，仿佛百灵鸟站在树枝上清鸣；女孩的笑容是那么的迷人，犹如玖瑰花绽放在阳光里。

    在后来的日子里，随着他俩的进一步交往，男孩在女孩面前表现得不再那么腼腆和害羞，而是变得越来越落落大方，越来越有风度。

    男孩除了利用课余时间帮女孩补习功课外，还经常给女孩讲他所看过的一些名著。有些是描写爱情的，女孩听得格外倾心，听到情深处，她甚至幻想着她便是小说中的女主人公，而男孩则是男主人公。

    这一切让女孩觉得男孩其实一点也不笨嘴笨舌，相反他是一个忒能侃侃而谈的男生。因为他的博学多才，因为他的极佳口才，女孩对男孩渐渐开始有些迷恋了。

    女孩在男孩的帮助下，学习没有掉队，反而有了明显的进步。这不仅归功于男孩耐心而认真的帮教，更缘于女孩对男孩那一份日渐笃深的依恋。

    为了感谢男孩的帮助，女孩经常利用放学后的时间邀上男孩，请他吃东西。男孩没有拒绝，尽管男孩的妈妈经常教导他不要无故接受别人的赠与。

    男孩不拒绝，不是因为好吃，也不是他判逆而故意不听妈妈的话，而是因为女孩的请吃里含着浓浓的情意，他已经渐渐喜欢上她了。

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