老师如此充满感情的雄伟声线，加上我初生牛犊不怕虎的精神，真的别有一番风味呢。念完了诗，老师说：我们再来了解一下《念奴娇 · 赤壁怀古》的背景故事吧......

    名篇解读

    这首词为宋代大文豪苏东坡被誉为“语意高妙，真古今绝唱”的词作，你想要成为大文豪，一定得多读读这首诗，你说别人写得多好的。

    我说：对，跟我写的完全不在一个格调上，我写的哪里是诗，这才是诗嘛，这种东西读起来才有感情。

    老师继续说：是的，作者亦是豪放派之代表，浩荡江流淼淼时空，词人思古接今，将千古人事并收笔下，乱、穿、拍、卷字字珠玑，寥寥数笔铺陈烈烈战场。

    我说：下阙从弘大场景转笔聚焦公瑾英姿，写小乔更衬豪情风流，潇洒若定更添叱咤倜傥，作者追忆慕叹历史豪杰，继而感怀坎坷自况。

    老师：然纵使千古风流亦随大江东去，韶光易逝，又何必拘泥于一己之荣辱穷达，结尾旷意豪迈，超脱豁然，方显大智大哲情怀。

    我：谁能比啊，我们现代的人，连情怀也没有，有的只有俗气而已。老师是一个真性情的男人，你说他怎么就遇到了一个只能共富贵，不能同甘共苦的女朋友吗？说来你也不能怪别人，要怪只能怪你是一个好人，你遇人不淑而已。

    老师说：话虽如此，我不过是一个被心灵抚慰的人，就算是心灵深处开满美丽之花，可是却得不到别人的欣赏，也是枉然，枉然啊！

    我：怎么会没有人欣赏的，就算是别人不懂得欣赏，可是我还是懂得欣赏的，老师我懂你。

    老师：你懂有什么用，得有女孩懂才行，你说女孩怎么就不懂我们这些男人啊！

    我：就是，她们都太现实了，哪里懂我们这们这些俗人的事，老师的真挚我是看在眼里的，这真挚的样子就是我们这些男人的写照，也会反映在我的面容上。老师用自己的行动在暗示着我们这些不喜欢读书的孩子，当这个社会都在忙着打假的时候，唯有一件事不需要打假，那就是赤诚的良知和善念。而这样的东西却是我们这个世界上最不珍贵的，也是我们最宝贵的东西，为什么我们现在的人连做人最基本的良知也丧失了，真的是道德沦丧啊！

    看过一则新闻，在一列火车上，,一个歹徒拿着匕首劫持了一个年仅四岁的孩子，最后，,这个孩子被一个邋遢的中年人舍命救下。这个邋遢的中年人为救孩子身负重伤，据车厢里的人回忆说，,那个邋遢的中年人浑身发着汗臭，人们都不敢靠近他,唯有那位素昧平生的中年女人愿意和他坐在一起，还给了他一桶新泡出来的泡面。那个女人正是被劫持孩子的母亲，而老师给我烟抽，我要是不支持他的话，你说我还算是人不。

    其实，无论何时何地，永远不要吝啬播撒你的爱，就像面对春天的土壤，我们不吝啬种子一样。给不给我烟其实不重要，重要的是老师并没有把我当成孩子来看，而是把我当成了朋友，这才是最让我感动的。老师通过多年的研究，终于是悟出点什么来了，这可是秘密，一般的学生我都不会告诉的，可是如果你若是问我的话，我可以破例告诉你。

    我乞求老师道：老师你快说吧，我已经忍不住想要知道，你悟出了什么大道理来的。我是个孩子，我可以乞求老师，这就是我们作为小孩子的权利；而老师是大人，他已经没有这个权利了，为了要面子，他不可能是放下自己的自尊的。这就是大人与小孩子的区别吧！生命是一条亟待照亮的隧道，我们需要火光来将这个黑暗照明，只是我们个的光亮是有限的，就像是一根烟的亮光而已。

    如果我们每一个人都把自己的手里的烟是贡献出来的话，那就不再是一点了，这就成了火把了。我们一路跌跌撞撞地摸索着前行，很多人都在

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