也有解决的方法，那就是把诅咒转移给下一个人。可是，又有谁能真正逃的掉呢？它就像只手，永远潜伏在你看不见的地方，当你稍微有所松懈就会趁机给予致命一击。

    第一节是历史课，我听到一半便开始无聊的打起哈欠，拿出一支笔和一个笔记本在其中一页上面画起了寝室结构图。恩，你们问我为什么要画这个？因为根据我的推测，如果诅咒和电影中的死亡名单有异曲同工之妙的话，一定就会有规律，只要找到其中的规律自然会有应对的方法。我的画工不错，很快，一副清晰的寝室布局图完成了。我真愣愣的看了半天，感觉并没什么不妥的地方…等等，不对！我忽然发现了什么！

    “林天翔同学。”历史老师叫了我的名字。

    “到！”我条件反射般站了起来，估计上课干别的事情被他发现了吧，也难怪，刚刚思考的太入神了…

    历史老师是个40多岁的男子，跟黄晓东一样都拥有“成功男士的象征”他眯着眼睛盯着我，露出了诡异的笑容，我不由浑身一紧。果然，在学生时代，最可怕的东西还是老师。

    “念你是新生，给你一次机会，只要你能答对我三个问题，以后的历史课你想干什么就干什么。”

    我有些惊讶，竟然有这种好事？“真的？”

    历史老师点头，又无不得意道：“我是副校长，言出必行，只要你不影响他人，上课玩手机听歌都没关系。”

    既然老师都这么说了，我自然恭敬不如从命。“那就来吧。”坐在我周围的同学都准备好了教材，试图帮我成全这天大的好事，不过，如果我没猜错的话，他要问的问题，绝对不是历史教材上能找到的。

    果然不出所料，当历史老师提出第一个问题时，所有的学生都愣住了。

    “请问，目前已知的最早铁器的使用者，是哪种人？”

    这个问题说不难也不难，说简单也不简单，但是若没有广泛的历史知识，一般人是不可能答上来的…但是，哥可不是一般人。几乎在历史老师提出问题的下一秒，我就给出了答案：“赫梯人。”

    历史老师愣了一下，继续提问：“以牙还牙，以眼还眼。这句话最早出自哪里？”

    我回答道：“古巴比伦《汉谟拉比法典》。”同学们哗然与崇拜的目光，以及老师目瞪口呆的表情让我不由得瑟起来：“老师，还有最后一个问题呢～”

    历史老师摆摆手：“不用了，履行承诺。”

    “多谢老师成全。”我一屁股坐下来，正好迎上王图明的目光，那种眼神让我浑身起鸡皮疙瘩“你看着我干什么？”

    “你不会是哪个组织派来潜伏在我们学校里来的吧？”

    我瞪着死鱼眼：“你当这是动漫啊？”

    话说这货明明是中二病发作了才问这种问题，可为毛让我有种莫名的心虚啊喂？！手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。

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