的考量。

    欲要安定幕南，最终消化此地。

    就决不能姑息养奸！

    况且……

    这大军一动，黄金万两！

    张越带着长水校尉，远道而来，靡费无数。

    总不能是来学做好事的吧？

    “续将军，请将军立刻派出使者，前往鲜虞部和诸水部，传其贵人来此对质！”张越扭头吩咐：“再派人去，召集乌恒六部头人来此！”

    张越抬起头来，望着前方，已经是一片狼藉的鶄泽大地：“让各部头人都好好看看……”

    “匈奴人作下的罪与孽！”

    呼揭人过去数日在这鶄泽地区的暴行，就是最好的爱国主义教育。

    只要各部头人和贵族，来这里看一看，他们就会知道，一旦失去了汉朝爸爸的庇护。

    他们会是怎样的下场？

    而恐惧，是最好的统治工具。

    “诺！”续相如点头领命，随即就布置了下去。

    张越将视线，重新看向了呼奢部的贵族们。

    “至于尔等……”他嘴角轻笑着：“附逆可是大罪……”

    “天使饶恕……”这些人马上就吓得两股战战，拼命磕头：“罪奴等本是忠臣啊，都是被呼奢屠各那个小人蒙蔽，行差踏错，才冒犯天威，如今罪奴都知罪了，还望天使宽恕！”

    “宽恕？”张越笑了。

    “孟子曰：强恕而行，求仁莫近焉！”

    “中国自古，便有宽恕之风，谓之君子之行也！”

    这些人听着，终于露出笑容，纷纷顿首拜道：“天使仁慈，罪奴等感恩不尽！”

    张越听着，却也只是笑笑。

    为他们可怜的文化知识感到悲哀。

    确实，中国自古君子，有恕心。

    孔子曰：其恕乎！己所不欲勿施于人。

    但这句话反过来，也可以理解为‘己所之欲，施之于人’。

    这就是教化。

    孔子、孟子、墨子、韩非子，老子、尸子、庄子……

    无数先贤都曾孜孜以求的道路。

    将中国文明、制度与法制，播散天下，化夷为夏，天下大同。

    教化有两条腿。

    一条腿是诗书礼乐，这是文功。

    另一条腿就是破山伐庙，毁灭淫祀，诛绝野蛮，祛除胡风。

    这就好比，在学校里，学生若是安分守己，专心读书。

    老师自然是因材施教，谆谆教诲，引导他走上一条对社会对国家对民族有贡献的康庄大道。

    可是，若有学生调皮捣蛋，不爱学习，反而沉迷于各类有害身心健康的活动里。

    譬如早恋啊、暴力啊、霸凌他人啊。

    老师若是坐视不理，那就是害他。

    而现在，作为老师的大汉帝国，脾气是很暴躁的。

    打戒尺，罚站和罚抄，只是小儿科。

    仅仅是用来矫正一些有些劣迹的学生的手段。

    对于呼奢这种严重沉迷于暴力、色情与游戏，企图当一个小混混的劣生。

    老师迫不得已，也就只能用些比较严格的手段来矫正了。

    譬如说，雷电法师杨教授的方法就很不错嘛。

    可以让呼奢人从身体到心灵，全方位的感受一番大汉老师的威严与胸怀。

    反正，等他们长大了，懂事了，肯定会感激的。

    ………………

    走出军帐，张越就对续相如道：“续将军，烦请将军派兵去控制和协助呼奢牧民，整顿其牲畜、訾产，恢复秩序！”

    续相如点点头，道：“回禀侍中公，末将已经在做了……”

  

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