候，看见李司长出来，我又说："您下班了？走好。"

    到了第四天早上，李司长终于对我开口说话了："你是谁？为什么天天来叫我的名字？"

    我急忙告诉他，我就是那个没有被他批准出国的学生。他说："哦，知道了。"中午他出来吃

    完饭回办公室，我依然恭恭敬敬地站在那里跟他打招呼。他让我去他办公室，在那里他对我

    说："我们看了一下你的资料，各方面不错。不过时间晚了。但你可以去广播学院 邮电学院

    补一些资料，补来后我们再考虑是否给你出国名额。"

    我立刻回去将该要的资料都拿来了。我知道李司长需要的不是这些资料，我已经可以出

    国了。果然，我很快就从北广研究生处接到了教育部转来的出国审批成功的通知。在那一刻，

    我觉得什么都值了，我甚至愿意去教育部门口再站4天。

    感动无价

    人类最原始的沟通方式是什么？是感动，是"晓之以理，动之以情"。人同此心，心同此

    理。一个人无论达到什么样的高度，他为之感动的东西都是相似的。你要做的，只是用自己

    的方式将感动表现出来。一个天天陪他上班的人，他一辈子不会忘记，这绝不是给他多少钱

    能做到的。当别的办法行不通时，感动是一种很好的办法。因为，

    感动是零成本的，它的效果却是无价的。

    执著的力量

    对一个机会，对一个人，对一份事业，一定要执著。如果当时我没有得到去国外留学的

    这个机会，也许我的职业生涯就完全改变了。当然，如果你想做神舟飞船的航天员，天天去

    站国防科工委门口，就会有机会吗？别站，一点儿机会也没有。我说的是：

    对那些离你只有一步之遥的机会，最简单的方法是学"唐骏模式"-站在那里就好。人

    们一定会被这种执著感化的。

    2001年9月，当我已是微软全球技术中心总经理时，有一次在长春国际教育展上，我又

    偶遇了李司长。这时的他已是教育部的副部级巡视员。尽管已经过去17年，但我在人群中依

    然一眼认出了他。我走上前去，和他愉快地聊起天来。我向他提起当年为出国站在教育部门

    口陪他上班的事。

    "您还记得那个学生吗？"我问。

    李司长说："记得记得。不过不知道那个人现在去哪里了。"

    他还颇有些惊讶地问我，是否是当年那个学生的同学。显然，李司长已经完全认不出我

    了。

    来自新干线列车员的震撼（1）

    1985年10月15日，我凌晨4点就起了床。

    我23年的人生中最重要的一天终于来临。我即将赴日本著名的名古屋大学留学。

    小兰、我哥哥和他的女友一起来送我。我们坐上大客车去首都机场。周围100位将和我

    一起公派赴日留学的学生，以及前来送行的每个人，都是那么兴奋与激动。所有留学生都穿

    着几乎同样颜色的新西服，行李箱的款式也非常相似，连笑容都相差无几。那情形既有些滑

    稽，又让人感动得想哭。

    1984年春天，通过在教育部门口的"站岗"，我终于拿到了赴日公派留学的资格。随后，

    按照教育部的要求，所有当年的赴日留学生来到大连外国语学院，进行为期一年的日语强化

    训练。老师都是日本人，完全按日本的魔鬼式教育法进行授课。一年中，每天从早上7点到

    晚上11

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