“妈咪妈咪妈咪明天还要上班呢。”

    这句话说得无比的艰难。袁朵朵恨不得现在就赶去白公馆，将她的两个女儿抱来自己的怀里可她答应过白默放弃探视权！

    “可芽芽真的真的好想妈咪！妈咪来”小家伙带上了哭腔。

    “妈咪也好像芽芽”

    袁朵朵实在无从作答女儿的逼问，觉得自己都快要哭出声来了。

    便连忙改口追问道：“对了，豆豆姐姐呢？在不在你身边啊？”

    “豆豆姐姐妈咪的电话。”

    芽芽懂事的将手机交给了跟在她身后一起进来太爷爷书房的豆豆。

    相比较于芽芽的眷爱妈咪豆豆就稍显没心没肺了。依旧每日无忧无虑的玩耍嬉戏着。

    从另外的角度来讲，豆豆的适应性，要比芽芽强一些。她不会因为谁的离开而大哭大闹，有种淡然面对的无所谓意味儿。反正整个白公馆的人，都无比宠爱着她和芽芽。

    小小乐天派！

    “妈咪我是豆豆！”小可爱的声音要比芽芽高出几个分贝。

    “是豆豆呢，有没有想妈咪啊？”

    女儿快乐的口气似乎感染到了袁朵朵她这才意识到自己在两个女儿面前，也应该争当个快乐的妈咪。不要把负面情绪带给两个孩子。

    “想妈咪！妈咪来看豆豆芽芽！要带好吃的好多好吃的！”

    豆豆吧唧着小嘴巴，一副快馋出口水的小模样。

    “你这个小馋猫啊，就知道吃吃吃！有没有好好学习啊？会写自己的名字了吗？”

    这要求就有点儿高了。两个小可爱笔还拿不稳呢，想要她们会写自己的名字，怕是真有点难度。

    “豆豆不会写老师说不要写只要认豆豆认识自己的名字！”

    对于一个才两周岁的幼儿来说，手腕还没有完全发育好，提前让她们学写字，无疑是拔苗助长。

    不过两个小可爱越来越能用言语来表达自己的意思了。前后的逻辑性也很好。

    “嗯，那就听老师的，目前只要能认字，不需要能写字！不过豆豆和芽芽可要努力的多认几个字哦，长大了要做一个有学问的人。”

    袁朵朵认可了水千浓的教学方式。也觉得让才两周岁的女儿学着写字，似乎太早了一些。

    母女三人的聊天，截止到目前，还算其乐融融

    直到豆豆说出那句

    “爸比光溜溜，老师光溜溜！”

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