能不能够进行调整了，不只是叶飞要进行防守，当然了作为领袖也是要进行以身作则。”

    第二节比赛很快就是开始了，就是看见了，叶飞也是直接上场之后，就是一个断球，用自己的行动告诉队友，要进行防守，但是对面根本就是不在乎你是不是进球了，我们这一球不进，下一球进了就是可以了。

    然后这个时候也是能够看得见，对面则是继续进攻，根本就是不在乎你的进攻是否打进去了，也是十分的有意思。

    这个时候也是能够看得见，叶飞看见队友的手感都是不好，于是也是开始跟自己的队友库仔马一起打起来了挡拆的陪，库仔马确实是十分的厉害，能力能外，直接就是一个反击的上篮命中。

    由于这一边叶飞的出色的串联能力，一个球不进，下一次控卫还是能够找到了你，也是让这个队友的手感渐渐地起来了，比赛也是接续僵持着。

    比赛中段，叶飞也是下场，然后队友则是继续跟对面打着对功一会儿时间也是被打了一个三比零。

    然后这个时候也是能够看得见，教练也是没有办法又是换上了叶飞。

    于老师：’这个球队确实是有一点问题，大家都是有一点涣散，毕竟是散工，又是这样子的开放式的进攻，大家都是不愿意防守，又是想着谁拿到了球谁就是展现自己，反而是越大越差劲。”

    王指导：“这个实在是有一点意思，真是厉害，能够看得见这个叶飞能够疏通队友的进攻，也是说明叶飞的领导能力确实是十分的强。”

    叶飞上场之后，也是立刻就是显现了自己的而厉害，直接就是一个三分球的出手命中，然后自己又是一个漂亮的助攻队友命中了三分球成功的缩小了比分。

    比赛渐渐也是到了最后一攻，能够看得见，叶飞防守对面的最后一攻，对面一个变相，之后，叶飞没有动，对面看见时间快要到了也是直接就是一个三分球的出手，叶飞积极地干扰，不中，第二节比赛结束。

    (本章完)

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