现在，我们语文学科使用的教材是人教版的，在这以前，我们是使用浙教版的。浙教版小学语文第十册有篇课文，叫《五月端阳》，里面有这么一段文字“……粽子放在锅里煮，屋里就充满了糯米和竹叶的清香。熟了熟了，妈妈捡起一只，让孩子们先分着尝尝。这热气腾腾的粽子比任何东西都好吃。”当时，学到这里，我班的韩国孩子就不懂了：“老师，为什么要先给孩子尝一尝？”我那时愣了一会儿，想，这很正常啊，有什么不对么？便说：“大人疼孩子，好吃的当然先让孩子吃。你们韩国不是这样的？”

    “不是，这样太没礼貌了，小孩子应该让大人先吃才对。”

    “哦？”我颇感兴趣，“那么，在韩国，怎样做才是有礼貌的？”

    “先让爸爸妈妈吃，他们吃了一会儿，我们才过去问，饭好吃吗？我们可以过来吃吗？”

    我着实吃了一惊，原来他们吃饭有这样的礼节要讲究，怪不得她要对我国先给孩子吃的行为质疑了。

    “你们还有哪些尊敬大人的礼节？”

    “爸爸下班了，我们要站在门口恭候，真诚地说一声‘您辛苦了’。有一次，爸爸下班回家时，我弟弟没有认真向爸爸问好，妈妈让他重说了五遍，直到妈妈认为有诚意了为止。”

    原来，一个讲究礼仪的民族是这样炼成的。

    这自然使我想起了我们的民族，我们也是礼仪之邦。在家训家规中，提倡“百善孝为先”。孝道作为调和家庭内部关系的行为准则，一直和我们祖先们共生着，被视为礼俗之本。

    很想和我们的孩子们聊一聊这个话题，便问他们：“在你们家里，好吃的东西往往是你们先尝的？”

    “那当然！”语气中透着自豪。

    “是不是觉得这是理所当然的？”

    “是啊，不是先给孩子尝，那给谁尝啊？”

    “为什么你们有优先品尝权？”

    “因为我们是孩子呀！”他们也许很奇怪，老师今天怎么问那么奇怪的问题。

    “噢，原来你们觉得孩子有优先品尝权是理所当然的。那么，我想问一下，为什么这个权利不是大人应该享有的？”

    “因为他们是大人，大人应该让孩子。”

    “可是，小孩要尊重大人呀，这从哪里体现出来呢？”

    “但是，小孩子要健康成长，否则怎么给大人养老？”

    “嗯，是不是晚吃几分钟饭就不能健康成长了，或者，好东西不先尝就不能健康成长了？”

    不语。

    “你们现在的生活是不是都是父母亲为你们创造的？你们有没有感觉他们为家庭付出最多？付出多，享受少，有点不公平吧？”

    他们专注地听着，若有所思。

    “还有，每天他们回家，你们有没有问候他们？”

    “没有。”

    “你们可以设想一下，如果，你们父母亲下班回家，你们恭敬地问候他们，道一声‘辛苦了’，或者说一声‘我爱你’，他们的心里会有怎样的感受？”

    “温暖。”

    “幸福！”

    “开心！”

    “对！这么美好的事情我们为什么不快点去做呢？这次韩国沉船，有一个被困在船舱里的学生给他妈妈发了一条短信：妈妈，不说可能就没机会了，我爱你。所以，孩子们，有些事要及时去做，尊重爸爸妈妈，把好的东西让给他们先享用，因为你们今后有的是机会；爱要大声说出来，经常和爸爸妈妈说我爱你们，他们听了后会很高兴的。”

    虹虹眼睛一眨不眨地听着，我知道她心里一定有不小的震动，因为她对曾经对她的妈妈大喊：“我不要你做我的妈妈！”

    “虹虹，你听了后有什么

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