也很巧的，圣诞节那天，正好学习《给予树》这篇课文，很是应景。

    这篇课文讲的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。

    我问学生，懂不懂“给予”的意思，他们都说懂：“就是给别人的意思。”

    “嗯，对。知道给予的反义词吗？”

    “还给！”

    “还掉！”

    “索取！”

    我一看，是小睿，我向他伸出了大拇指。

    “你们平时是给予的多还是索取的多？”

    “索取的多。”小雪道。

    “你们平时索取什么呢？”

    “玩具。”

    “文具。”

    “吃的。”

    “鞋子。”

    “那你们有没有给予过？”

    有学生迟疑着举手了：“我给予我妈妈爱。”

    “嗯，你是怎么给你妈妈爱的？”

    “我给她倒水，给她捶背，对她说‘我爱你’。”

    “很好，你们觉得给予快乐，还是索取快乐？”

    “给予！”回答出乎意料地一致。

    “为什么？”

    “因为，因为，”小天说，“给予的话，看到别人高兴，我也很高兴。”

    “是的是的！”马上有小朋友附和，“我昨天做了圣诞卡送给爸爸妈妈，他们非常开心，我就非常开心。我觉得给予比索取快乐多了。”

    “老师，我知道有这么一句话，叫‘赠人玫瑰，手有余香’，这句话告诉我们给予虽然好像是付出，其实也能得到快乐。”小怿道。

    “说得太好了！那在我们的生活中，我们不能光知道索取，也要——”

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