返回李唐时期就是李白那时的唐朝(第1/1页)  少年不识愁滋味首页

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    品德课,第一单元:文明古国的荣与辱。我问学生:“这里的文明古国指的是哪个国家?”

    “中国吧?”小军迟疑道。

    “你不确定吧?”我转向全班同学,“你们觉得这里是指哪个国家?”

    同学们异口同声:“中国!”

    “嗯,这里讲到‘古’,你们知道中国有多古吗?”

    “有五千年吧?”小雪猜测。

    “我觉得有八千年。”小昊说。

    小铭道:“我觉得要减少一千年,有七千年。”

    小毅:“我觉得就是五千年。”

    “说话要有依据,你们的依据在哪里?”

    “我说八千年,因为我是听书听来的。”小昊说。

    “我说五千年,因为我们这本书里写着。”小毅一边说一边扬着手里的品德书。

    “我是猜的。”小坤不好意思地说。

    “你猜一下可以,但是猜过以后要去查证,你猜的对还是不对。我们现在书上讲的五千年说的是有记载的历史是五千年。”

    “喔~~~~”同学们恍然大悟。

    “讲到这里,你们有什么疑问吗?”

    他们你看我,我看你,没有什么疑问。

    “我记得我们去年的语文曾有一次综合性学习,叫做‘遨游汉字王国’。”我慢悠悠地说,“里面讲到汉字是什么时候诞生的?”

    “哦,”小天恍然大悟,“问题来了,四千多年的文字怎么记录五千年的历史?”

    “哦,对哦。”小雪马上道,“可能是根据结绳记事记录的吧?”

    “我觉得是上一辈的人讲给下一辈的人听的,一辈辈传下来的。”

    “可是,没有文字,会有语言吗?”有同学马上提出了新的问题。

    这个问题提得好!我问:“你们认为先有文字还是先有语言?”

    他们又叽叽喳喳起来。我道:“这个问题我来回答,先有语言,再有文字。也就是先有口头语言,再有书面语言。我们现在再回到题目,我们这个文明古国,什么时候荣,什么时候辱?”

    “古代荣,近代辱。”这是书上有的,他们回答起来毫不费力。

    “为什么会出现这种状况?”

    小熙道:“因为清朝政府的腐败。”

    “我觉得,因为我们的古代很厉害,比外国强大,有很多荣耀;而近代,人家发展了,我们没有发展,所以被欺负,就有耻辱了。

    “你讲得真好!”我向他竖起了大拇指。

    接着我们读了一首《话说中华》的诗,马上有学生问:“那个‘李唐’是什么意思?”

    我问学生:“你们谁能回答?”

    小天举手:“大概是李白那个唐朝吧?”

    我笑起来:“一半对。”

    “是李氏的那个唐朝!”小昊大声道。

    “对啊,这里的李唐讲的是李氏的唐朝。”笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com

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