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    在同学们做自我介绍的过程中，没有交作业的几个小组也一路把作业传给了项倾。

    看了看桌上作业的高度，项倾把桌上的东西都转移到了自己的腿上，然后掀开桌盖看了一眼。

    现在还算是夏天，虽然没有打开通风，但桌子也已经干透了。

    项倾把自己的东西全都转移到了桌子里，只留了班上同学们的作业在桌子上。

    所有同学都介绍完毕后，宋老师给了他们点下课休息的时间，这时候，其他班的同学已经有人放学了。

    项倾抱起桌上的作业，迅速往办公室赶去，郑老师这时候居然都不在办公室，而且办公室里居然一个人都没有。

    这就很尴尬了，还好项倾对郑老师给她的本子还有映像，在等了一会儿以后依然没有发现郑老师的身影后，她先翻开了这本备课本，确认了里面写了今天的作业内容后，项倾把作业记了一下，然后在作业本最上方留了个条，就回教室了。

    回来时又碰到了数学课代表伍杭一，项倾想了想，还是提醒了他一句：“数学老师不在办公室。”

    又一次受到暴击的伍杭一面部表情管理有点失控，项倾一边憋着笑，一边道：“既然数学老师都不在了，我们今天的作业就免了吧。”

    闻言，伍杭一的表情能用后来的一句网络流行语来概括‘还有这种操作？’。

    项倾再也憋不住了，这表情让她想起了初二她倦怠期，各种不想欠作业，但成绩还没托底，所以课代表抽作业每次都能抽到她。

    每次抽到她她都是一句话拒绝：“没带啊，真的没带啊，别害我。”

    伍杭一那时候还是个白甜，每次都懵逼的问她：“你怎么老不带啊，真没带还是假没带啊。”

    表情几乎和现在一模一样。

    后来上了高中，伍杭一就没有这么白甜过了，一点不好玩。

    项倾怔怔，又有些患得患失起来了。她现在越来越像是个活在过去的人了，所有人都在往前走，只有她一个人留在原地。

    虽然她嘴上说的是原地的风景实在是太美了，可是真实情况真的是这样吗？

    很快她便从自己的思绪中抽离了，内里是个成人的她终究是比还是个孩子的伍杭一更能控制自己的情绪，伍杭一这时候还没恢复平常呢。

    “开个玩笑而已，哪可能不布置作业啊。”

    “作业也挺重的，你先去交作业吧，数学老师你要是一直等不到，你可以看一下她有没有放在桌上的本子之类，英语老师的作业都是写在本子上的。”

    对他挥了挥手，项倾先行回了教室。

    这时候宋老师还没有宣布上课，所以教室里有不少细碎的说话声。

    项倾随便抽了支粉笔，把作业先抄在了黑板上，再回了自己的作业。

    英语作业依然是抄写今天新教的单词，以及两件套上面老师认为已经可以让他们写的题目。

    两件套项倾已经利用周末的时间，几乎把整本都做完了，所以她现在只需要抄写完今天教的三分之一的单词就可以了。

    不到五分钟，项倾就把这个抄写的任务全给搞定了。

    语文作业也和英语的内容差不多，由于现在教的这篇课文还没结束，所以只要求把下面的注释内容抄两遍，然后再点了点相关的题目。

    项倾怎么看，都觉得这些作业少得不太正常，初一作业虽然少，但也没有少到这个程度吧，总觉得以后好像会有什么作业再加的样子。

    因为是自习课间的下课时间，宋老师大概也清楚大家想要尽快放学的心情，没过十分钟，就来了教室了。

    只可惜，宋老师来的时候并不是来宣布放学

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