策的人先是不理解，继而是憎恨。

    人类社会本来就是士农工商、三教九流，一个大摊子，各尽所能，人尽其才，物尽其用，仁者见仁，智者见智，有什么不好呢？

    有人本不擅长于此道，可有些有魄力的人、爱出风头的人（也有机会出尽风头），硬把他们朝上顶，老矿工去管理大学，土改根子给文化人做报告……

    这些被生生逼上去的人，晃晃悠悠如在梦中，百年之后，入了棺椁，兴还不明白个中就里呢。而美其名曰革故鼎新，岂不悲哉！当事人心里像熬油，只闹出了一些笑话，对社会又有什么意义呢？

    一场浩大的社会运动，毁灭了多少人的青春和幸福，窒息了多少人的热情，埋没了多少人的才智，葬送了多少人的前途！也许他们本来可以上天，本来可以留洋或获得硕士、博士学位的，本来可以获得诺贝尔奖金的！

    更为可悲的是，一些人总是那么容易服从，那么容易轻信！他们被蒙在鼓里，糊里糊涂拍肿了他们的手心，山呼“乌拉”喊哑了喉咙，虽然那是廉价的……

    学校在秋季买了两头猪胚，都一百来斤重。没下雪绞凌时，校长叫谭伯到民户家借石磨推猪食，不能用粉碎机打，因为很远，又要钱，教书的，有几个什么钱？

    下雪下凌了，谭伯给校长买了两瓶酒，说一个人忙不转了，冬天天气太短，路也他妈的又滑得很……校长于是下令，每个老师每星期推一回石磨，当然，他的任务自有人代劳。

    自从上师专以来，，体力方面的事，沈伟没有沾过边。他尤其讨厌那石磨的“嘎吱”、“嘎吱”声和用碓舂米时木枢发出的沉闷的“嚓”、“嚓”声，感觉有缆绳套在了自己的脖颈上，有人在身后扬起了鞭子，自个儿成了一匹驽马。

    那两个玩意儿，不知是哪个世纪何许人的发明创造哟！如果那人健在的话，会不会向专利局申请专利呢？

    沈伟深愧自己没有力量改变这原始的生存状态。在一次初二物理课上，以及后来小学五年级的常识课上，他沉痛讲了这一事实，同学们只是傻笑，他很伤心。

    不知是不是害怕体力劳动，还是对这种古老的历史的的物件儿的怨恚，沈伟只推了一次磨，就再也不推了。校长记了一笔，私下说看他下星期怎么办？

    乡下的教师食堂多半不兴分食，吃的是大锅饭，也没个什么菜。沈伟痛恨饕餮之徒的不文明不卫生，提出能不能分食，饭菜过买。

    建议提出来，老师们连连摇头，连连讪笑，其惊异状，不啻腊月来了燕子，数九寒天开了桃花。文校长干脆说：“不习惯，自个儿做山珍海味去！”

    自个儿就这个儿！一口气不顺，沈伟真个就自个儿开起了伙食来。说实在的，他的自开伙食，标准还低于食堂，但他要争那口气，得争！

    再说，每每吃饭时，那些令人作呕的谈论，如寡fù搂男人啦，生意人赚黑钱啦，某某干部处分回家啦……他也听腻歪了，又不得不听！有时直恨爹妈不该给他生这两张耳朵瓢！

    腊月初七，天上下起了漫天大雪，奇冷。那山那水，尽在雪雾中，世界变得纯洁而单调。

    心力衰减的人，面对这景相感觉像失去了什么，会陡然生出几分无由的慌乱和恐惧来。

    沈伟起得很早，在台阶前呆呆看了一会儿雪景，便去发火。一走进室内。飘落在头上的雪花便化成了雪水，硌得他直打战。

    他不到教师食堂去，连开水也自己烧。他生他的冤枉气，自然是气不倒任何人。但沈伟就是沈伟，他要这样，九条牛拉不回头！所以学校的一些事，他一点儿也不知道。

    中午，班主任通知他，下午的课不上了，给学生放半天假。沈伟不知有什么事，也不去管它！乐得清清静静看几页书。他去把炭

『加入书签，方便阅读』