消沉下去，更没有权力浪费你们的如花般地青春。  不能忘记。  你们的背后有一颗颗拳拳地心呵，有一双双充满希翼的有些疲惫的眼睛呵！你们的父母是望子成龙。  望女成凤呀！有些同学似乎觉得老师心灰意懒，正是他难得的机会，唉，叫我怎么说呢？这是多么的可笑，多么的危险呵！请不要忘记，你们还年轻！

    “昨天，我在街上见了几个我从前地学生。  他们当初大都是调皮的，步入社会现在都有些悔了。  通过和他们的jiāo谈，我那本来冷却的心，又觉得热辣辣的了。  我不能忘记我的责任，我的良心，还有师德……当然，也希望同学们能理解我，和我配合好！

    “我还要申明一点。  我没有考好，这是事实，这跟你们的学习是两码子事，同学们决不能因此用消极地态度来上我的课。  我似乎上了狂傲的当。  同学们不是说我上课漫不经心，常说教材上、资料上某些提法欠妥吗？，而爱说‘我以为’‘我认为’等等吗？但我的确觉得你们课算不得什么。  也就是自我感觉还好。  希望同学们多弄些题目来问，能把我难倒，我感谢你！如果有什么看法，有什么意见，可以通过各种正当的渠道提出来，不允许搞任何小动作！否则，后果自负！”

    有人感到奇怪，经过这次消沉打击以后，沈伟对工作倒更加负责了。  有些老师，把课三把两把讲完了。  作业一布置。  课本、教具、备课本一夹，就走了。  沈伟总是过过细细的讲，然后守着学生做练习，左手拿着书，右手chā在兜里，一排一排地检查。

    作文，超过了学校规定的篇数，并且一篇篇的批改，没有接受外地经验：同学互相批改，或老师改一篇两篇，再集体讲评，使同学们大家受益。  他认为那样，老师的工作量是减轻些了，但毕竟欠实在。

    他认为，这个地方的学生一般来说，基础较薄弱，无法接受文化发达地区的教学方式。  学生的学习固然要主动，若把预习题思考题之类出多了，学生是狗咬刺猬，无处下手，有的只得破罐子破摔。  他每次上课，除给学生出少量的预习题，利用大量时间给学生讲解，枝枝叶叶也不敢放过。  他想，决不能让学生重蹈老师的覆辙。  这样一想，他便又担心，又害怕，自己如果真地是个草包，岂不耽误了几十个人地青春？所以，更是不敢怠慢。

    课本上的练习题，除个别只需要口头回答地而外，都要求同学们做。  有人就提意见，说是题海战术，他答道，题海战术对于你们来说，未尝就是坏事情！他规定学生每个大星期要看一部中篇或长篇小说，在语文课内抽时间轮番向老师和全班同学介绍。  有些学生开始不大感兴趣，迫于形式，只好去看，又不能马虎，渐渐的也就品出了其中滋味儿，全班掀起了一个“读书热”。

    有人感到奇怪：“为什么？你是为什么，吃饱了撑的！”

    沈伟答道：“良心呗，师德呗！”

    原先，学校开会，许校长总要沈伟作记录，今天的会议，却换上了尤先存，尤先存考试多了几分哩！沈伟也没往心里去，只一个人抽闷烟。  他的左手中指和食指前端内侧已染上了一层褐色的釉。

    许校长平时见了人，总是笑眯眯的，显得慈眉善目，即使起火生气了，也显不出怎么凶恶，只脸颊绯红，像涂了红漆样发着灼人的光。  现在，他不仅面颊潮红，还显得异常烦躁，浑身不自在，坐也不是，站也不是。  老师们都敏感到：领导要发怒了。  沈伟还是第一次领略这人的第二副面孔，也终于相信了世人大多有两副嘴脸的话。

    教务主任安排了几项具体事后，许校长接着讲话。  他说：“现在学校很混乱，尤其是高仪年级的某些班级。  学校方面感到很恼火。  个别老师正事做不

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