有一种职业，以传教c训诫为本。

    有一种追求，落难之地昭显风华。

    有一个人，企图做一些事来证明自己长大。

    结果，动起了“邪门歪道”，妄想模拟政训界的天才，话——毋须埋伏擒拿，貌——温良恭俭让，却能使人服帖如斯，刻骨铭心。

    第一个百日。

    人生在世，什么权利都会有人放弃。此刻，他不放弃。旁人能做到的，他亦能做到。

    第二个百日。

    旁征博引，装作欣赏不同的流派风范，装作承认不同的地域风俗，装作容纳不同的扭曲个性。只因那句口号：“把未成年人当做自己的子女，子女走偏了，要把他拉回来，而不是推出去。”

    第三个百日。

    终于发现，教育的结果未必就是施教者预期的效果。辗转难眠，恸呼，哀呼。

    第四个百日。

    概念反转，追奉自由。可自由c自由c多少罪恶假汝之名以行？

    第五个百日。

    日起那些有意义的口号，字据宛然，誓者的音容笑貌却再也想不起来。即便竭力而为，也难以廓清云絮，显影定形。

    第六个百日。

    明知必败，仍需战斗，明知无神，却也祈求。

    几百日后的一日。

    许多事情，只因身临其境，方感体弱心乏。如是家书一封，故作沧桑思绪，在融洽的氛围里突兀的晒上一口气。

    他们，已在长大。但年纪太小，还远远不够大。

    (本章完)

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