于考试，要重新制定考核内容。今后的考试广义上分为两部分，一是基本知识的掌握了解程度，另一部分就是学生个人素质的评价。

    基础知识类考试，除去指定选择题外，其余题目不再设立标准答案，只有答案准确或有道理即刻得分，在辩论题目方面，须有数位老师共同评分，取平均值。

    而个人素质评分则由班级辅导员通过调查及与周遭师生取证后进行评价。社会上的其他群众及机构亦可参与其中。

    学生在知识和人格均合格的时候方可毕业。

    而高中升大学的考试将不再强制设定为升学标准。高考成绩只做参考数据，高中学生在高中毕业之后根据自己的水平选报高校，并参加所报高校所指定的专门考试，在专业知识过关后方可被录取。

    教育教育，就是教书育人的统称，各院校务必行使好自己的职责，将我们的下一代打造成有学识、有道德、有理想、有行动力的社会生力军。

    在生育问题上，不再限制生育，但必须改正人民的生育观念。

    提倡优生优育，提倡每对夫妇最多生育两个孩子。

    让父母们要肩负起养育孩子的责任，指定法律来保护下一代，对养护不到位、教育不到位的父母实行重罚，严重者入刑处理，失去监护人的孩子转送专门专业的监护机构，重新塑造孩子，及早让孩子走出灰霾。

    另外，关于交通法规的问题，无论司乘人员或者行人，都必须遵守交通规则，谁违规谁负责任。对于行人违反交通法规的现象，应一视同仁，由行人肩负违法行为的全部责任，仅免除机动车方面的赔偿，比如，行人闯红灯被机动车撞了，行人负全部责任，包括违法处罚问题、行人自身的医疗及后续问题、道路设施的赔偿问题，均有行人埋单；而机动车的损坏和驾驶员的伤病由司乘自行和保险处置。

    而少年儿童的保护问题也要进一步改革，针对对未成年人实施的任何违法犯罪都必须罪加一等，同时，未成年人犯罪也立入法律的约束范围。

    未成年人违法犯罪，优先由其监护人肩负相应的法律惩罚，同时，视情节的严重性对犯罪的未成年人进行处罚，由批评教育到监禁在专门的未成年人监狱不等。

    为配合医疗卫生及教育的发展，开展强身为本的立国根基。

    加大力度发展体育事业，把体育设施和体育场地覆盖到每一个生活群体当中。

    凡体育部门均群众集体组织，由民营企业资助筹建。【另外，除去体育项目，但凡关于艺术、音乐等协会的筹办，国家机关不得参与并干涉，杜绝从中牟利的可能。】

    各个地方的体育比赛均由各个地方自行筹办。

    国家只设立一个由国家财政支持的国家体育团队，以代表国家参加世界各大赛事，运动员由各个地方选拔产生，当选者直接成为职业运动员，由国家重点培训及文化、生活教育补助。

    对于国民身份的问题，要利用庞大而发达的信息化技术来简化国民的个人登记手续。

    一个身份证号就能记录个人的所有信息和档案，取消其他所有繁琐的证明登记。

    每个人由出生领取身份证明开始，其档案就将不断录入到其身份证信息里面，无论入学、入职、买房、结婚，所有资讯都记录在档案当中，直到死亡取消身份证明为止。

    大大地简化了群众办理各种业务的问题。

    从此，办理各种民生业务的时候，事业单位所需要的群众各种证明就可以统统取消，凭着一个身份证号就能查到相关的群众信息。

    而关于刑罚方面，实行先经济赔偿再处决的原则。

    对于一般罪犯，按犯罪情节判处经济处罚，予以赔偿受害人后，再续判刑。

    只有遇到极其

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