息息相关。

    “快了。7月1日，我国足球转会窗口就打开，到时就去面试。我算一笔账，踢球一月最少5万，这些训练时间算个啥”，黄忠的经济账把小子们忽悠住了。但这建立在签约成为职业球员的基础之上，达不到这个要求都是白搭。

    “有道理”，小子们对前景一致看好。

    第二天，空地。

    “姑父，是不是该对抗了”，吕布提议。

    “行，今天玩玩小场，5对5”。

    黄忠找来四块砖头，摆了两个小门，间隔50米。关羽c黄忠c赵云c许褚c魏延一组，魏延c关羽打前锋，黄忠和赵云打中场，许褚后卫。张飞c马超c吕布c甘宁c典韦一组，马超c吕布打前锋，张飞和甘宁打中场，典韦后卫。

    一声哨响，比赛开始。场面惨不忍睹，带不住球，过不了人，断不了球，防不住人。一帮猛将身体强悍，杀的人仰马翻，但是一个球都没进。咦，什么情况啊。

    “姑父，我用尽全力了，球就是不进啊”，看着黄忠疑惑的眼神，吕布作为前锋赶紧表白一下。

    “我很少拿球，没机会射门”，关羽解释。

    “三叔，我跑的快岔气了”，赵云解释。

    “我也岔气了”，马超附和赵云。

    “你们瞎跑，谁能过我”，张飞插腰得意。

    “还有我”，典韦咧嘴大笑。

    “下次你肯定抢不到”，赵云不服张飞。

    “那试试，下次，你别把球传给别人，我专抢你”，张飞好斗，最受不得挑战。

    “好，一对一，看谁厉害”，赵云接受挑战。

    “一对一好呀，三叔，我和你对上了”，甘宁说。

    “以后别传球，就一对一了”，许褚说。

    “传球”，听到这，黄忠抓住了关键。仔细回忆，赵云带球，张飞抢，一抢成功。下次，还马超带球，典韦抢，成功了。对了，干嘛不传球呢。咦，似乎都没传球，要么抢来抢去，形成纠缠；要么被别人抢走，从没人主动传球。

    问题找到了，相互没传球。尼玛，黄忠一拍脑袋，才想起训练大纲没有传接球项目。看来，必须重制计划才行，哎！黄忠感叹，千万别影响夏季转会期签约进程呀。

    整个下午，黄忠都在琢磨，大纲怎么安排。吐纳c拳术c体能有效，不变。重点是有球训练，必须有传接球。

    怎么练呢？黄忠想了很久，对，学欧洲强队，在进攻中传球。所有球员都在快跑，边跑边传c边接，都接得住，别人抢不到，不像亚洲球队慢腾腾倒球，一抢就丢。

    定了，就这样练。黄忠让小子们按照位置，站成一个战术圈。保持阵型，从后场往前场跑，要求边跑边传球，传球要狠，接球要稳。主动传，认真接，传要快，接要快，接到就要快传，不传的要被罚，接不住的也要被罚。

    还要增加什么呢。《足球实用技术》说，必须因材施教，突出特点。所以，黄忠决定针对性训练。什么是特点，他认为就是有绝活。有了特点，场上位置，作用，任务就明确了。大家有什么特点呢，黄忠一个个sǎ一 iá一。

    有了，黄忠想起一个魏延的细节。两个月来，吕布和魏延站在一起对着墙踢球，吕布脚头力量大，高速弹回来，老向魏延头上砸，魏延下意识用手接，一接一个准。典韦和张飞都发现了，不服气。两坏小子欺负魏延内向，专门往他身上招呼，甚至同时向魏延头上踢，但一次都没成功，魏延的预判和反应太好了。这是一个重大发现c

    定了，以后魏延改打守门员了。黄忠话一出口，魏延不干了，“说好我打前锋的，你凭什么让我换”。

    “你接球这么厉害，不打守门员浪费天赋”，但魏延就是不干。黄忠只

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