紧张忙碌的一学期马上要结束了。还有一天就要期末kǎ一 shi了。全敏最后给孩子们做期末考前培训。在全敏看来学生们固然平时学习很重要但拥有一个健康的成长心态更加重要，所以考前对孩子们做足做够心里辅导是一学期之中最后的也是很关键的指导工作。全敏说：“俗话说养兵千日用兵一时，平时我们都尽力了，期末自然是展示我们实力的一个大好时机，但考场上一旦乱了方寸就会全盘皆输，所以要善于调整心态尽量用一颗平常心去对待，即使失败了也不怕，年轻还担心没有机会吗。”

    全敏不知道自己的这番话孩子们能听到什么程度，但能感觉到孩子们在认真的听，都听到心里去了。她最不想看到的就是孩子们在考场失利，发挥失常，那样就会得不偿失，就会把一个孩子的ji qg磨掉很多。

    一学期结束了，孩子们冲刺，老师们也比平时更加忙碌，五十里铺乡中要和另一所中学交换老师监考。而那里距离全敏家很远。最后两天的监考又紧张又忙碌，晚上回到家累的浑身酥软，好不容易结束了，想歇一口气可是不行还必须马不停蹄的投入阅卷工作中去。

    这就是繁忙的教师生活，越是到最后越是考验一个人的耐力和体力。

    终于所有的工作全部完成了，各个班还要进行大排队，各个老师也要大排队。

    不管一学期是成功的还是有很多不足，假期终于来了。一学期的结束不仅意味着学生这学期是否学习努力或者掉队，同样也是考验一个老师一学期是否教学有方还是“耽误”了学生整整一学期。再等到新学期开始的时候校长和主任第一项工作就是对“不合格”老师采取什么帮助办法，这即是对学校负责对学生负责更是对老师负责，如果一个老师长期得不到帮助或者帮助后依然没有改进，这意味着全校学生或者老师们会对学校产生不满，也压制了一个学校的发展。

    放假回家等着过年的全敏还是对自己这一年的工作比较满意，即使学校不满意她自己对自己也满意。她觉得自己已经十分尽力了，她觉得孩子们是喜欢她的，而且无论是她本人的数学成绩还是班级的整体成绩都是不错的。只有努力干工作并且干好工作才能在老曹面前“不露怯”，才能有资本继续和老曹保持这种亲密关系。否则老曹怎能瞧得起自己。

    曹校长自然从心里看重全敏的工作能力，一个有教学能力的老师才能活的踏实而心中富足，才能在别的老师面前昂首挺胸底气十足，总而言之才能不被人小瞧。不过曹校长对全敏工作要求并不是多高，他可以给她安排她喜欢的任何学校的工作，即使她在教学上一无所成，他仍能帮助她完成学校的其他工作。但要强的全敏绝对不会对教学工作掉以轻心，他能深深体会到。他觉得自己对这个小qg rén的了解已经深入骨髓。尽管如此他还是尽量满足这个不轻易提任何要求的小可人。他决定一有机会带全敏去省会玩玩，倒也想去全敏曾经生活学习的地方看看。

    一个假期二人没有做过任何联系，全敏晚上躺在床上，辗转难眠，她发现她竟然离不开老曹了，她甚至想和他结婚，她这个想法把自己吓了一跳。她知道这绝对不可能，可是她又不会像那些尖酸之人做出什么出格的举动，比如逼迫一下老曹或者提一些“过分”的要求，她知道自己绝对做不到。

    家里人问她有没有男友她说没有，问她学校没有合适的吗她说没有。妈妈有些急了，四处托人给她物色对象她说不着急，妈妈说你以为你还是小姑娘吗？全敏说着急也没有用啊。妈妈说怎么生了你这么个干啥事都不急的闺女，全敏说那就别嫁了当老姑娘也挺好。妈妈说你好像是破罐子破摔了。全敏说那没办法，就是没人要。妈妈摇摇头，叹叹气。

    过年是最无聊的事情，全敏就看她的那些破书，有小说有诗歌，自己憋

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