陈玉成再次回到红叶村已经是第二天的中午，紧随其后的是他买的那三百册图书，孩子们爱凑热闹，听说这电动三轮车上装的是给他们买的图书，连忙七手八脚的帮着把书往祠堂里搬，一个个小脸上挂满了兴奋，好奇还有喜悦。

    陈玉成乐得清闲，在一旁当起了总指挥。

    祠堂已经被夏南领着手下的一帮大婶子小媳妇给打扫干净了，算得上是窗明几净，曾经小学的桌椅板凳也从村委会的仓库里重新被搬了出来，经过曾大伯的修修补补被再次派上了用场。

    “抢什么？去洗了手再进来看书！”看到几个孩子已经迫不及待的拆封想要一睹为快，陈玉成厉声呵斥道。

    声音虽严厉，陈玉成心里却并未生气，他做过老师，知道小孩子就这操行，记吃不记打，也不用说些什么‘老师怎么教你的？’‘怎么这么没家教？’‘你怎么这么脏？’之类的话刺激孩子，事实证明没用的，他除了知道老师不喜欢他心里有了不满怨恨之外，规矩原则还是没学会，甚至会有逆反心理，那些不受学生欢迎的失败的老师就是这么做的；当然狗屁‘爱的教育’也不可取，中国的孩子还缺爱吗？也缺也不缺，缺的是正常的理智的精神的爱，不缺的是主观的传宗接代的延续梦想的物质的爱，和声细语的老师最终除了和学生做了知心朋友之外，感觉不会再多教给学生什么东西了。

    保持住长者的威严，严厉的告诉他们规矩，强硬的让他们执行就好了，差不多执行个一两周就能初步养成习惯。

    这就是陈玉成的经验之谈。

    书是陈玉成买的，他是威权，孩子们觉得这个一视同仁的要求并不过分，都乖乖的先去外面洗了手，在跑回屋里抢自己心仪的图书。

    看着孩子们抚摸着各自心爱的图书时的那份喜欢和期盼，陈玉成生平头一次觉得这钱花的很值。

    尤其是他喜欢看到夏南望向他的那种目光，有赞赏也有崇拜。

    这世界他最不想让夏南失望。

    “橙子，还是你厉害，平时我跟他们玩的那么好，，他们还经常不听我的话。”夏南有些吃味也有些羡慕的道。

    “就是因为你跟他们玩的好，所以他们才会不听你的。”陈玉成傲娇的挑了挑眉毛。

    “为什么？”夏南疑惑。

    “在人与人的关系中，你只能主要扮演一种角色，偶尔扮演其他角色还好，要是你想要几种角色兼顾的话呢，这段人际关系就会因为不稳定失去情感支撑而崩溃！”陈玉成一本正经的解释了。

    夏南完全有听没有懂，羞恼道：“你给我说人话！”

    陈玉成哈哈大笑：“哈哈，直白点说就是，你已经和他们成了朋友，又怎么可能做他们的老师呢？朋友和朋友是平等的，老师与学生则是上下统属关系，懂了吗？”

    “可这和他们听不听我话有什么关系？我又没想做他们的老师，而且，你也不是他们的老师啊？”夏南消化了一番陈玉成的话，最后还是不解。

    陈玉成心想糟了，装叉不成！赶忙找补：“我确实不是他们的老师，但是我现在的角色类似于他们的老师，来，咱们说回听话的事，听话其实就代表着一种权力关系对吧？”

    夏南想了想，点头。

    “好，这就好说了，朋友对朋友的权力关系来自于一方的给予，而老师对学生的权力关系则来源于两者的社会角色，直白说就是身份，类似于长者，这种是社会习俗约定俗成的。所以我说话他们会听，你说话则要在给予之后他们才可能听。”陈玉成一口气说完，摸了摸额头的汗，总算圆回来了。

    夏南听完双眼慢慢亮了：“说的有道理啊，嗯，每次我给他们零食吃，他们就会比平时乖巧一些。哈哈，橙子，你的专业也不是一点用处没有啊！”

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