，你能不能快点告诉我症结所在，只要是学校的原因，我们马上就解决，只要老师们能上晚辅导就行。”

    海宁暗示着说了这样一句话：“晚辅导停了好几个晚上了，要找的话，也应该是停的头一天出了什么事吧？”

    海宁说完，领导说道：“是啊，可这怎么能知道呢？”

    “你们领导不是天天要带班的吗？”，海宁反问道。

    这么一问，领导才反应过来。“

    哦，我看看头一天晚上是谁带班了？是不是检查时说了什么话，传道了老师的耳朵里了。”

    领导这么一说，海宁借口上厕所便离开了。

    一查代班领导的检查记录，知道是谁带班了，但就是不知道这位领导究竟说了什么话。

    不得已，主任又把海宁找去了，并且那天带班检查的领导也在。

    只听那天检查的领导说：“晚辅导停了两天了，学校挺着急，可是又不知道为什么，刚才，把我找来了，查看了一下检查记录，停的前一天，是我带班检查的，看来问题出在我这了。”，说完看着海宁，接着又说：“这些年，谁是啥人，大伙都知道，咱们说话不要藏着掖着的，有一说一，有二说二，谁的错谁领，只要不耽误学生就行，”

    海宁笑了笑。

    这位领导又说道：“这事，就你和数学老师能摆平，只要你们俩能上晚辅导，其他老师们就能跟着上了。”

    听了这话，海宁当时不高兴的说道：“话怎么能这么说呢？我俩有这么大的能量吗？让领导这么一说，老师们不上晚自习，好像是我和数学老师鼓动的。”

    “不要挑礼，我不是这个意思，这事得有个带头上晚自习的才行，只要你和数学老师上，其它的老师就会跟着上了，我所以这么说，文科班，你们这些教课的老师，你和数学老师说话是最有威信的，平时，大伙儿早就看出来了。许多事，只要你俩开口，没有办不成的。”，说完又自信地补充了一句：“能不能上就看你俩的了，你先回去，把数学老师给我找来，我和数学老师谈谈再说。”

    找到数学老师，我把刚才领导的话说了一遍，数学老师说：“这事，咱俩得先想好了怎么办才能去，别弄个猪八戒照镜子，里外不是人。”

    “咱俩这么办吧！如果不耽误的话，今晚就是咱俩的了，咱俩得把那天带班领导检查时说的话，告诉他们，领导可能不会承认他说过的话，可能会说记不清了，还会让大伙不要计较这个事，如果这样的话，咱们就来个借坡下驴，答应领导从明晚开始给学生上晚辅导。”

    数学老师听完，说道：“真要是这样的话，也行，咱俩先去，要是像咱俩想的这样的话，一会儿，一定得把老师们召集起来开个短会通报一声，这样的话，咱俩就先提出晚辅导接着那天的上，今晚也就不咱俩带头上的了，也算给领导有个交待，老师这头也不会说我俩的不是。”

    见到领导后，两人把学生反馈的信息，对领导合盘托出。

    那天带班检查的领导说：“那天是我带班检查了，但我记得没说这样的话呀？是不是学生听错了呢？”

    海宁说道：“学生说是第三个自习的时候，上辅导的老师已经下班了，检查到这两班时说的，学生还说那天晚上你喝了酒，脸红红的，进屋时，见有的学生在研究问题时问学生的”

    “那晚，我是喝酒了，学生说的没错。”

    数学老师说道：“学生把这些细节都记得很清楚，我们俩没有说谎吧？”

    “那天晚上，我弟弟从乡下来了，喝了不少的酒，吃完饭，喝了一会儿茶，眯了一会儿，估计老师下辅导了，我就来学校查第三节自习了，看来真是那天第三节检查时，我说了这样的话，真是这样的话，错误不在老师，那就是我错了。

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