些人来说，未免太过无趣了，也大大背离了最初的本意。艾里教授这样想着，把一勺nǎi油浓汤送入了口中。

    孩子的世界没有chéng rén那样复杂，特别是在与一切不必要的“干扰”隔绝之后，在学术氛围的影响下，在某些方面无比成熟的亚当在另外一些方面却格外单纯。没有告诉过他应该做什么，或者怎样做；周围没有同龄的孩子，谈不上竞争和攀比；周围的人永远客气有礼又疏理，得不到重视的孩子自然极少会娇纵……在度过了多少有些孤独郁闷的童年之后，在习惯了这一切的现在，亚当已经找到了自己的乐趣。

    虽然想不起来第一次对生物有兴趣是在什么时候，是看到蚂蚁的行动入了迷，还是捏碎了一只蝴蝶的翅膀，无法忘却那残留的触感，这都无关紧要。在很多很多时刻，重要的是结果而不是过程。

    亚当改变了许多，好像昨天还出现过的孩子的任xìng突然消失得无影无踪，任何微小的疏忽对于实验都可能是致命的失败，这让他拥有了谨慎和冷静；而每一次成功都代表了无数失败的累积，这让亚当变得有耐心，变得执着。他改变了很多，并且在持续着这些改变。唯一不变的或许是他的生活模式，他依然在同样的时间起床，在午餐和晚餐时间，他依旧会看着生物在眼前被宰杀，然后被煮熟，可以食用。

    除去这些无关紧要的东西不谈，现在，十二岁的亚当已经推开了生物世界的大门，在不同种群，不同科目的生物面前抬头仰望，露出小小的笑脸。他要去探究那一切，他要伸出手，向着无尽不可知的未来。

    在无尽的生物世界中遨游，向着真理伸出双手，生物是他的梦，研究是他的理想。总有一天，他会解开无数未知的课题；终有一日，他会接近那最根本的真实。这是，十二岁的亚当的理想。

    亚当不是那种只会在阳光底下对着父母撒娇的孩子，他也没有机会成为那种孩子。可以说是在科学氛围中成长的他，懂得实践的重要xìng。所以，那些是他的理想而不是梦想。他会按照自己的方式，一点一点接近心目中的乐园。

    撒娇那种东西，只有没用的家伙才会去做，当亚当不再看童话而拿起科学读本的时候，那时还小小的他这样不屑地宣称。不管他说出这句话的理由是小小的嫉妒还是真的不屑，自那一刻开始，他已经选择了自己未来的道路。那是他所选择的道路，还是孩子的他坚信，只要朝着那个方向不懈努力，终有一天能看到闪着金光的美好结果。就好像只要不断做实验，在无数的失败过后终于等来成功的一天，对亚当来说，这是他所坚持的真理。

    对于艾里教授来说，真理那种东西就像傍晚的太阳一样，在徐徐落下之后不知消失去了哪里。看着亚当，艾里教授有的时候会回忆起自己的少年时光，却怎么也想不起当年的梦想是什么。是成为橄榄球手还是宇航员来着？反正肯定是跟社会学无关的东西。直到大学时代，艾里教授才突然对人类和社会产生了浓厚的兴趣，转了院系，一头跌进了无数的研究课题中……在已经开始老去的现在，望着无尽的研究世界，不断产生的新课题，已经逐渐淡出研究主体的艾里教授有时难免懊悔，对他那浪费了的少年时代感到惋惜。对于已经进入暮年的他来说，更加无比深刻地认识到“人类的生命是有限的，研究却是无限的”这句话究竟意味了什么。

    每当看到亚当的时候，艾里教授都会有一种复杂的心情。是的，他依然期待着这个孩子身上所背负的那个命题能产生明确的结果。但是，在比偶然还要偶然的转瞬，他也会期待看到这孩子最后的命运，虽然按照常理来说，艾里教授将先过于亚当离开人世，他无法看见这孩子命运的终结。可是他依然很想知道，如果当初赋予这孩子身上的命题不会显现出结果，那么亚当的命运又会以怎样的方式终结，这个

『加入书签，方便阅读』