，大家好。现在我代表我们第三组讲解一下我们所拟的计划。”

    格lún特以前从来也没有想过，会有这么的一天，这么的一种情况。底下的所有学生也没有想到。不过，似乎也没什么奇怪的？

    很自然不是？

    所以，站在台上的格lún特没有紧张，坐在底下的学生也没有紧张，所有人有的，只是几许的激动与兴奋以及认真。

    “三天前，当我回去借用家里的图书室的时候，我的父亲用一种看着陌生人的眼光看着我，并问我，格lún特，你是不是脑袋坏了？我告诉他，我没有变成陌生人，我只是找回了我自己。”格lún特并没有一开始就进入正题，而是绕了个圈。

    这是小老师习惯的风格，我现在这样做，也算是对小老师的一种尊重吧？格lún特心里暗暗忖着。他把目光转向小老师，迎接的却是小老师带头所引起的一片热烈的掌声。

    “是的，我找回了我自己。而找回我自己之后所做的第一件事，就是为我们自己拟一份修习计划。这份计划是我们组几个人共同研究的结果。”

    “魔法修习，修习的是什么？”

    “我们大家都知道，最重要的是精神力。所以，我们此番的计划，着重于如何锻炼精神力。”

    “经过老师的指导，我们已经知道了，通过对身体的一些锻炼，可以对精神力施加不同的影响，所以，这份计划就侧重于这个方面。总地来说，有下面几点。”

    “第一，对身体进行各种方面的协调训练。一只小碗，是盛不了一锅的水的。同样，一个脆弱的身体，是不能为精神力的增长提供太大帮助的。通过老师对我们的第一阶段的训练，我们总结出了这个方案。”

    “第二，对身体进行一定程度的疲劳训练。以前，我们许多人的冥想效果很差，所有人包括我们自己都认为这是因为我们没有天份，但老师的训练让我们知道了，不是我们不行，而是没有找到适合我们的方法。疲劳训练，就是一个对我们很有效的方法。我相信，每次疲劳训练后的冥想，都可以为我们提供至少一个小时左右的良好冥想时间，这是我们组共同的经验，相信其他组的各位，也应该是这样。”

    “第三，着重加强忍耐力的训练。魔法的施展，是以精确、冷静为基础的。而耐力训练，是使精神力趋向稳定的一个很好的方法。”

    “我们组所拟定的计划就这三点。请老师和大家指点。”微微出了口气，格lún特分别向一侧和台下鞠了个躬。

    这，这是十班的学生？

    后山的密室里，跟踪观察唐远教学进程的洛德老头和长胡子休斯老头，对望了一眼，都从对方脸上，发现了和自己一样的震惊。

    教室里，台上的格lún特和台下的所有学生，都把目光集中在了他们小老师的身上，等待着他的意见。

    而唐远，却是有点出神。他的眼光望着台上的格lún特，视线却是没有终点，好像映shè到了某个飘渺的地方。

    这些，都是小孩吧？

    不知自己的幼年，会不会有这样的表现呢？可惜，当年没有机会遇到和自己一样的老师。没有老师会布下这样的作业。

    对这份作业，他无法评价，只能用鼓掌来表示认同。

    很快地，几组都分别把自己的计划讲述了。他们不约而同地把目标集中在了和格lún特那组一样的地方，虽然描述及认识的程度并不一样，但在唐远看来，都是一样的精彩。

    如果，当初要他们每人jiāo一份计划，或许不一定有什么太多精彩的表现。但是，让他们组合成几个组的话，结果却是这样的让人欣慰。也许他们每个人都只能提出一个支点，但是当他们把几个支点组合起来的时候，就翘起了

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