林琳语气中的亲密，让左鸿烈的忐忑马上烟消云散了，他笑着说道：“哦！原来才13岁啊！我13岁在干什么呢？好像是整天和男孩打架，抢零食吧！

    男孩永远比你们女生成熟得晚啊！13岁的女孩已经安安静静地开始关注美丽了，男孩还只会傻头傻脑地炫耀强壮与胆量。”

    “我才不信呢！我可是天天看新闻的，现在的一年级小男生都敷了面膜，才开始做作业。”林琳调笑道。

    “哈哈！那是没去拍小女生——男孩只敷一张，女孩至少得敷三张吧？”

    左鸿烈笑着回了一句，然后又找回话题道：“还是说回你，13岁的你。当时，你试着去穿高跟鞋，肯定是和2岁的儿童不一样的。

    儿童是单纯的模仿，他们会对新奇的事物特别注意。比如骂人的话，儿童几乎是一听就学会了。因为太少听到，他们感觉新奇有趣。

    13岁的少年就不同了，是两种情绪在萌生和壮大。一种是对不能快速长大，自由行动的焦虑；另一种就是对大人生活的概念化c理想化，所以格外地向往和渴望。”

    “嗯！可能是吧。我当时觉得妈妈好美，好幸福。我也像变成妈妈的样子，所以才会去试穿她最珍重的高跟鞋。”林琳大方地坦承道。

    但是接着，她就在心里忖度道：“左鸿烈不会是分析上瘾了吧？把我也当成病人了。”

    于是她闷声说道：“有必要说这些吗？你不会要帮我解开心结吧？”

    “确实是这样。”左鸿烈承认之后，就赶紧补充道，“你想克服我的幻术，增强对神魂法术的抵抗力，就必须正视内心。”

    果然，一谈到能提升实力的事情，林琳就来了兴致。特别是昨天任务中，她一直没能摆脱幻术，没能去拦截嫌疑人，任他轻松逃走。

    于是，她眼睛一亮，轻咬着嘴唇，走到了正踩着小板凳，攀到高椅上的暖暖身边。暖暖嘻笑着要挂好洗净的衣服，小小脸上写满了开心，大眼睛里洋溢着骄傲与自信。

    “这就是自我概念吗？认识到了自己的特殊？”林琳突然醒悟到，“如果是打架骂人得到父母的称赞，那就会形成截然不同的自我概念，走上熊孩子的路吧！”

    “林琳，你在听吗？”左鸿烈又说完一段，没有得到林琳的回应，唯恐她不开心，连忙问道。

    “呃？对不起，我刚才扶着暖暖，没注意听电话。”林琳用手抓着暖暖的衣角，歉意地解释道。

    “没事，你好好夸夸暖暖。我一会儿再说。”

    这时暖暖挂好了衣服，林琳忙把她抱了下来。小家伙昂着头，只顾着去看滴滴答答流水的衣服。林琳把暖暖放到地上，看到她格格笑个不停，就扳过她，抵着额头，想着左鸿烈叮嘱地要点，夸赞道：

    “暖暖真厉害，已经是妈妈的好帮手了。暖暖妈妈可就离不开暖暖了。”

    第一次听人说妈妈离不开她，暖暖又好奇，又惊喜，跳着脚嚷嚷道：“琳琳姐，你说的是真的吗？妈妈离不开我吗？好孩子可不能撒谎的，撒谎的是坏人，可是要被妈妈抓起来的。”

    “当然是真的了。没有暖暖了，暖暖妈妈就没有干净衣服穿。暖暖，你的衣服不干净是不是就很不开心？妈妈也是一样不开心，就会想：‘暖暖去哪儿了？暖暖要是在身边，就会帮妈妈洗衣服，就有干净衣服穿了。’

    这样，穿着暖暖洗干净的衣服，妈妈就会天天想着暖暖，天天盼着暖暖，生怕找不到暖暖。”

    如此有条理的分析，一下子说服了暖暖——或者说暖暖希望自己被说服——她高兴地连连点头，然后又有几分羞涩地垂下头来，声若蝇蚊地嘤嘤重复道：“妈妈离不开暖暖，暖暖也不要离开妈妈。妈妈穿着暖暖洗干净的衣服，就会想暖暖。”

 

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