佳电”事件，差点让他被国人骂成汉奸。说他是因为几个儿子都是日本洋行的买办，这才刻意的讨好日本人。

    但也有人猜测，朱葆三还真看不上日本洋行的那点生意。

    有人猜想，叶澄衷的财产不少于800万两白银，而朱葆三的总财产至少是叶澄衷的两倍以上，换成银元就是2000万。

    这么大的一笔财富，已经能够让朱家几代人一事无成，富贵不已。他还会为钱，去招惹不必要的骂名吗？

    显然，不太可能。不过时过境迁，已经无法扭转的局面。现如今的上海总商会已经不如他当初在的时候，有那么强的凝聚力，声望也跌落了不少。但闲赋在家的朱葆三的性格，一点也没变，还是那个乐善好施，信誉至上的商界奇人。

    原本陶行知对朱葆三只停留在一个斤斤计较的商人，老财奴的印象中，显然缺乏对朱葆三本人的真实了解。

    可当朱葆三说出一句：“娃娃的时间是很金贵的……”陶行知即便有滔天的怒火，似乎也一下子熄灭了下去，再看尽显老态的朱葆三，反而亲切了不少，心说：“这老头也蛮可爱的。”

    这才想起来，王学谦匆匆一别时嘱咐他的话：“把朱市长当成一个长辈看，你会觉得他在处处维护你。”

    这饱含深意的临别赠言，自然有王学谦的道理，可惜，陶行知从镇海港口下船之后，就开始后悔。反正有退路，正好是大学的暑假，他又足够的时间观察，如果真的让他失望，最多出点旅费而已。他还是去南京，继续他的教授生涯。

    陶行知心头渐暖，继续说：“在经费不足的情况下，学生收取学费，是必然的，这可以缓解持续教育带来的巨大压力。毕竟，教育是一项只投入，却无法收益的行业。而三年制度的小学生，能够懂得一些粗浅的道理，认识一千个左右的字，简单的算术，已经能够面前胜任在工厂里的工作。五年级的教育，更多的是注重基础学科的培养。兴趣的增加，为将来有机会进入更高级的学校打下基础。所以，我认为，国文、算术、历史、科学等普及学科也能加入在学生课本中。但只做粗浅的解释即可。”

    “至于20万元的经费能干什么，我大概可以给您算这么一笔账。一个小学，可以满足一个千户左右的村庄的适龄儿童学习，每年支付教学设备，教师的薪金等支出，大概在500元左右。20万元，也就是说能够满足400个小学堂的一年的开支，满足二十万人口的教育需要。”

    “当然，这笔不是完整的投入，比方说。村子提供教师的膳食，学校的校舍，这样一来，政府层面的投入会减少一些。差不多能增加200所小学堂的投入。另外，政府还需要投入创办数所初级师范学校。用来培养足够多的教师，一所高级师范学院，用来培养中级学校，甚至更深层次教师的需要……”

    算账，对在座的人，都是一件轻而易举的事。

    所有人几乎是在陶行知说完的那一刻，都闭口不言。气氛异常的凝重。宁波地区300万人口，至少每年投230万元的财政收入，才能完成小学的基础教育，这笔投入，对于任何一个政府来说，都是一笔不菲的开支。

    关键是。这笔巨额的开支，在几年内，是看不到一点效果的。

    想要得到翻天覆地的变化，只有等十年，二十年之后了。这对于很多人来说。都是无法承受的等待时间。

    陶行知算的这笔账，比王学谦帮他计算的结果，更是多出了不少，每年至少要多支出80万的投入。

    十年就是800万，这么一大笔钱，让王鸿荣也犯难起来，别看朱葆三积累了千万家产，也被这么一大笔数字给吓坏了。对边上的王鸿荣嘀咕道：“子高不是说150万就够了吗？怎么要230万一年？”

    王鸿荣更为担

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