几乎啥都没听明白，但是能咋办呢，啥都改变不了，即使她比同龄人要优秀得多，说到底也只是个十岁的妮子。只有支持她多写，多实践，多回顾，多思考，多总结，才能积累出真正理解并能掌握运用的理论知识。

    不过，重点还要帮助她养成正确的创作思路和解决问题的方法，慢慢给她熏陶吧。

    拧拧小妮子婴儿肥，在文件架里边找了找，拿出一套《中小学生语文作文应用基础知识》交给小彩妹，说：“本子先放我这儿，我来捋捋，你先别急着做后边的设定，把这个书啃了，啊？”

    将书抱怀里，小彩妹抿唇直点头，一副乖乖听话的样子。

    小杨老师将她放下来，坐在桌前准备投入到工作当中，又郑重指了指小彩妹鼻子，说：“认真看啊，要多思考，明天放假回去了，我要检查的啊。”

    “哦”

    说起来，今天周四了，明天下午放假。

    一想到她那个破败老家，一想到要和温柔漂亮的小杨老师一起回到那个破败老家，小彩妹就很沮丧。

    握紧拳头，给自己打气。再努力些，再努力些，物质生活一定会得到改善的！手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。

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