铃声陡然打响，教室也坐满了学生。

    余年生的同桌是刘瑶，此刻的他正埋着头盯着自己裤裆傻笑，顺着他视线下去，余年生还看到他大腿根部那里在发光。

    此时还没有老师过来，放假归来的那种喜悦让整个教室变得很吵杂。

    “老朱来了，大家别吵了。”

    突厄的一声响起，同学们此起彼伏的声音也低了不少，变成了窃窃私语。

    “台湾岛”没有办公室，所以老师都在行政大楼里休息c备课，每每上课，都有一个“放哨”的透过窗外观察老师的同时，也能及时的提醒。

    不多时，随着前门被班主任推开，余年生那份激动，变得难以言状。

    这番场景，在脑海里已经过去了十几年，如今，又再次重温了。

    班主任姓朱，名牧之，按道理说应该以古诗里“谦谦君子，卑以自牧也”作为对谦虚谨慎之人的形容。

    可老朱是那种相反而且矛盾的人，暴脾气一上来，所有同学都战战兢兢，但不可否认的是，在某些方面他又非常好说话，属于老好人与顽固暴躁的结合体。

    “今天晚上就自习吧，把假一收，你们的心肯定还没有收回来，学了也白学。”

    老朱刚坐在讲台上，说完之后便自顾自地看着自己带来的书。

    “喔”下面的学生开始欢呼，起哄，但没过几秒，在听到老朱重拍了下讲台之后，便又静了下去。

    虽然被老朱所“震慑”，但还是有不少学生在“顶风作案”，传纸条c交换作业抄c交头接耳c盯着发光的胯部捂着嘴笑

    一时间，“唰唰唰”的抄作业声c小声说话声c没捂住嘴偷跑出来的笑声c更有甚者，余年生还听到了嗑瓜子声。

    没多一会，老朱站了起来，大概是有所察觉，或是没有完全沉迷于书的海洋里，亦或是被那清脆的嗑瓜子声所吸引。

    环顾四周，老朱用着“你瞅啥”的眼神按个扫视着学生，“瞄准”了一会，朝着余年生这边走了过来。

    你瞅啥”的威慑力之下，一直嗡嗡着如同蚊子般的声音停止，不少学生把作业往桌子下一塞，还有些“好心提醒”的学生往埋着头盯着裤裆傻笑的人重重来上一下，打出那沉闷的一声，如同敲西瓜。

    老朱的鞋是那种平布鞋，走起路来悄无声息，在记忆里不知道带走多少盯着裤裆的人的“心头好（手机）”。

    所以当看着老朱走过来，而一旁刘瑶还是“叮当猫”，余年生觉得应该为他做点什么，比如，那一下

    “咚“

    一声轻响，至少他自认为是很轻的一下。

    可意料之中刘瑶那猛地抬头没有出现，反而低着头坐直身体，双腿紧紧地并拢，一点一点地侧过头看向地面，带着紧张与不安。

    低头斜瞄地面，刘瑶并没有看到让他害怕的双腿，不信邪的他，鼓足勇气，猛地往后一甩头，却没有看到令他不安的源泉。

    “在前面，别找了。”余年生笑了笑，“把手机往后面塞一点，别掉到桌子下了。”

    “嗯，谢了，”刘瑶转过头，目视老朱的同时，捂着嘴巴小声说道。

    “谁嗑瓜子？给我站出来，”老朱走到余年生那片的过道里，“让你们自习，你们开茶话会是吧？”

    在他说话的过程中，同学们都埋着头默默的看着书，不敢直视他的双眼，亦没有“罪魁祸首”站出来。

    “自己老实点站出来，别等我把你揪出来，”过了一会，没听到回应的老朱又说道：“站出来认个错，我就不给你们小组扣分了。”

    瞬间，余年生在听到小组时，记忆深处的关于过往的细节潮水般就浮上了眼前。

    教室分为了八组，每二组挨着一起坐，

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