返回第十一章 明星老师(第2/2页)  我只是个导演首页

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的好吗?是杀父之仇还是夺妻之恨?是挖了你家祖坟还是炸了你家茅坑?若有,请你提醒我下,我好反思!”李昇面对不公,从来不会忍气吞声,刚刚自己差点被这人绕到怀疑自我,此时内心憋屈的很。

    “还有一点,大家切记!艺术源于生活,而高于生活。作品的好坏与自身的素养有直接的关系!一个人素质低下,是绝对不可能有所成就的!”孙义洲果然道行高深,面对李昇的责问,视若不见,反而再打一耙,赶紧又将偷换概念的事情瞬间转移!

    “qnlgb!”李昇暗骂一声,幸亏这个李昇在地球已经有过社会经验,这种老油条心机b一y见的不要太多,所以很快冷静了下来。

    要是没有社会经验的学生,要么是被他憋出内伤,还无处发泄。要么是失去理智,犯下大错!对于这种老油条,谁先恼羞成怒,谁就输了!

    李昇调整心态,紧盯着他偷换概念的事情,不瘟不火道:“同学们!实践是检验真理的唯一标准,这个道理我想我们都是明白的。所以,刚刚这位老师说多动手,多实践比整天夸夸其谈好得多,大家都觉得正确,确实,我也十分认同。因为这就是真理啊!”

    “但是!请同学们好好想想,我们是什么身份?我们现在的主要任务是什么?我们是学生啊,我们现在就是在学习基础知识,实践的基础是什么?知识啊!没有知识,又怎么实践?”

    “我们从小到大的老师,都是在教我们知识,课堂上哪个老师不是用嘴巴在讲述基础知识?哪个老师什么话也不讲,直接动手?我们现在基础知识还不扎实,在课堂上一起讨论,相互交流,不对吗?”李昇一鼓作气,声情并茂的问道。

    顿时众人反应过来了,刚刚孙义洲先通过a级大神的影响,将众人注意力吸引到了日后的工作上,然后,再直接把课堂发生的正常的事,拉到了社会工作中,潜移默化的换了场景。

    而众人意识代入到未来工作中的场景后,自然就觉得孙义洲说的有道理!

    在学习阶段,比较的是对知识的理解!

    在创作阶段,比较的是用知识创作出的作品!

    这是两个概念!

    孙义洲暗怒,不曾想这个不学无术的纨绔子弟竟然还有如此心机!难怪林夕老师会跟他有一腿,看来我还是小瞧了他。

    一想到林夕,孙义洲心中一股无名火就窜了上来!

    “你个导演系的学生,跑我们音乐系干什么来了?我给我的学生们传授经验,与你何干?”

    “呵呵!原来你认识我啊。难道还真是有什么仇怨?但是,我确实不认识你啊!”李昇见孙义洲已经发火了,便更放开了。

    孙义洲脸上不自在的抽抽,自己可是明显老师,一般都是别人认识自己,自己不认识别人的,今天竟然反了过来!

    “同学们,这个人真是老师吗?难道他不知道艺术是没有国界的吗?怎么连国界都没有的艺术,到他眼里竟然还有班级c院系的界限?”李昇不解的看向同学们。

    众人:“”

    孙义洲一时哑口无言,忙转向一号,低声询问着。

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