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    庄户人家的孩子，能有书念就已经让人觉得很是羡慕了，但是现在，不但有书念，还有机会去闯春闱，这是多磨难得的机会，即便是学堂的墙上不挂那些条幅，这十几个学子也不会送些自己。

    前后六年苦读，能不能鲤鱼跃龙门，就看来年春闱了。

    玄公说，春闱不是人生唯一的一条路，但是却是一条能够证明自己六年苦读的路，过了春闱，做了官，才能最大限度的去实践，去印证自己这六年来所学的所有的东西，而后再这些东西上，开拓属于自己的东西。

    死读书是治理不好一方水土一方百姓的。

    玄世璟的书院之所以到现在能够这么红火的办下去，有这么多天下有名的先生过来教书，这些先生还能接受玄世璟在书院之中为学生们教授杂学，因为玄世璟没有否认正统儒学，与先生们之间，探讨交流，老祖宗留下来的东西，有精华，有糟粕。作为后人，要学会继往开来，取其精华，去之糟粕。

    要说大唐的风气思想开放的好处，玄世璟也是感觉到了，不会有上了年纪的先生站着跟你对喷，只要有理有据的进行学术讨论，先生们不懂的地方，玄世璟能够解释的通彻，先生们也会与学生们一样，去思考这个问题，而不是拿着成百上千年前的人说的话，往死里堵你，堵到你天都没法儿聊。

    所谓书院，不就是一个传道受业解惑的地方吗？书院的先生们做到了传道受业，但是有时候，他们也需要解惑。

    不要拿着后世已经被科学认证了的事情去硬刚他们的思想，毕竟他们的思想没有经过后世那般的沉淀，有些东西，有些知识理论，并没有被开发出来，不能指望他们一蹴而就。

    先前的数学，书院里倒是还真有先生觉得那是旁门左道，但是账房的先生运用起来，却是提高了工作的效率，工学院的学生运用起来，能够让他们造出来的东西更加准确。

    这是书院内部的事情，往大了说呢？这门学问，放在户部，放在吏部，能够为朝廷官员省多少事情，凡事往现实去看，看它的现实应用，就能够变得让人接受。

    现在书院里还有先生说数学这门学问不好吗？没有。

    凡事都要有个接受的过程罢了。

    先秦诸子百家一起坐而论道的时候，那是何等盛大的场面，那是玄世璟理想中的场面，但是这种事儿，也得一步一步的慢慢来，让人一步一步的接受。

    不然书院定然是举步维艰，玄世璟可不想让自己一手开创出来的这般局面分崩离析，毁于一旦。

    人活的越久，看的越开，在一定的环境之下，思想也就转变的越快，就比如说书院住在家属宅里的先生们，宅子里大多装的都是工学院新研究出来的东西，他们的年纪大了，有时候生活不方便了，但是工学院学生们弄出来的东西，总能方便他们的生活，虽然东西新奇，但是很好用啊，在这样的情况之下，读书人还会看不起工匠吗？他们只会赞叹工匠，巧夺天工。

    在这个时代，这个大环境之下，玄世璟也庆幸，幸好皇帝和太子，都是开明的人，若是这些放在大汉朝，放在汉武帝时期，就玄世璟这样的，得被拖出去五马分尸。

    因为玄世璟不确定自己是不是能刚得过董仲舒。

    明德书院之中，已经有专门教授数学的先生了，明德书院作为一处启蒙书院，教授的东西，无需太过深奥，会大食数字，能背九九乘法表，能做数字的加减乘除就可以了，所以这对于数学先生的要求并不是很高，明德书院里的数学先生，是从户部退下来的。

    术业有专攻，也是赶巧了。

    而到了文学院，比较深奥的一些数学，就得玄世璟亲自来教导了，但是玄世璟现在正在编写有关这方面的教材

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