（一间安静的教室里）

    a：我对一个心态总是很乐观的人产生了极度的好奇，因为他从来都不会感到悲伤，从来都不会感到沮丧。失意时他能够开怀大笑，难过时也能够平心静气。而他的乐观就像是无数只蠕动的蚂蚁般在使劲儿地挠痒着我的心房，这使我表面上看上去咯咯大笑，但实际上难受无比。终于，我忍不住破口大骂：“你们这些丑陋的蛆虫难道真的要把我的心胸都撕碎在这天空里吗？”可是这些浊物c这些死物却依然我行我素，自行其是。他们骄傲的黑眼睛里闪烁着轻蔑的光。绝望之下之下我也只能无可奈何。但是他愈是如此乐观。他对我你的耻笑也愈加明显。他的一举一动都在反衬我的不尽人意，让我成为了众矢之的。他用他卓越的演技就这样活生生的把我推向了不被理解的边缘，也磨灭了我人生当中的最后一丝光。

    b：你为什么不能够理解乐观呢？如果把别人的乐观都视为对自己的一种耻笑的话，那未免太过凄凉了。

    a：嗯，不是不能理解，而是我痛恨着这种乐观。当初读小学的时候，由于我父母离异，性格孤僻，所以班级之中一个朋友都没有，大家私底下都议论我为人呆滞，抑郁独行。然而这种议论尚且在我可接受的范围之内，如果不被理解能够吸引大家注意的目光的话，那这种抑郁独行就成为了我阴暗心机中的最大骄傲。但是，至到有一天，这种积木游戏中的平衡被打破了，因为班上转来了一个g同学。g同学总是非常乐观，开朗活泼，为人大方，所以大家都愿意和他坐朋友。不过我的悲剧却由此展开了，卑劣狭隘的我光荣地成为了g同学的反衬品，人们总是在说：g同学是如何如何优秀，如何如何乐观，而我是如何如何差劲，如何如何阴暗。我的离群索居正好成就了g同学平易近人的伟大。随着时间的推移，我愈发开始害怕g同学的笑容，愈发开始讨厌g同学的乐观。直到有一天，这种感觉衍生成了挥之不去的恨意。所以现在，你能够理解我了吗？没有吓着你吧？

    b：放心吧，，我可以理解，我不害怕。

    b挤出一丝微笑淡然地答道。

    a：那这就奇怪了？

    b：为啥奇怪呀？

    a：为什么听到如此悲伤的事情，你和g同学一样，都如此乐观呢？

    （一）

    我读完了妖妖的作品，一时间不知道该说点什么。咖啡厅里轻柔的音乐还在一直播放着：勿伤感c你该欣然，你有可以倾诉的地方，勿伤感，你该欣慰你从不孑然一人。投入其中，你终会理解，你并不美好，愚人一般，但是她依然愿意陪在你身边，哪怕你的世界暗无天日。

    我端起杯子来喝了口咖啡，顺便组织一下自己准备表达的语言。

    “妖妖，人各有异，你的作品代表着你的精神，如果一味听取别人的意见，那作品最终会丧失掉可贵的真实。所以，说句实话，我没有建议让你用来修改自己的作品，但是我可以提供一些我读完之后的心里想法，不知道你乐不乐意。”

    “当然乐意了。”妖妖笑着说道：“如果能够得到自己读者的反馈，那不是再好不过的事情了吗？”

    看见妖妖这样的态度，我于是坦率的开口说道：“首先，我想到的是社会的贫富差距。在我上大学的时候，曾经看过一则文章：《论贫富差距与社会稳定》,上面讲到：一个稳定的社会应该是一个枣核型的社会，即两头小c中间大，以中产阶级为主体的社会，在这样的社会里，阶层壁垒并没有固化，社会的上下流动性动态很强。底层阶级的人只要努力就很容易往上走，上层阶级的人如果不努力也很容易下来，从而保证整个社会都处于一种有序竞争的活性状态。而在这方面，美国的做法似乎可以为我们提供一些借鉴：在美国，对于富人，要征收一道遗产税，此税采纳超额

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