有了黄先生带着他的学生到来，燕铭的弘燕堂终于有了几分人气。

    几家穷户商量了一下，反正燕家不要钱，不要粮食，让孩子能识得几个字，那也是好的。

    抱着这个想法，茂陵屯最穷的几家孩子竟然在燕家报名上学。

    燕铭的弘燕学堂就在茂陵屯村民轰轰烈烈的观摩之中，收到了一共五个孩子。

    这五个孩子，除了王小翠，都是穷苦人家的孩子。

    黄先生带来的孩子，虽然名字挂在燕家，但主要还是由黄先生按照自己的套路，教导孩子们诵读古之圣人的文字。

    黄先生，虽然做了燕铭的弟子，但内心里对燕铭，还是有所怀疑的。他来燕家，一时表示尊师重道。二也是想看看燕铭到底有没有教导学生的才能。

    燕铭也不在乎学生少，直接把自家不下地的奴仆也编制到了学堂之中，和五个孩子凑成了一个不大不小的班级。

    第一天上课，燕铭没有讲实际的知识。而是先说明一下弘燕堂今后的规矩。

    无论是孩子还是奴仆们，都感觉新鲜的紧。

    “啥？每天早晨都要起来跑操？”

    “上课五天，休息两天？倒是很轻松。”

    “课间还有休息。还有体育课。”

    “听先生说，日后可能还会有书法绘画甚至是声乐课。”

    “声乐是什么？”

    “就是唱歌，一看你就没好好听课。”

    “就是，先生说了，老师上课说重点的，就那么一会儿。你要是在最重要的时候走神，那就啥也学不会。马小五，你以后可要规矩点儿呢。”

    孩子们上午学完了弘燕堂的规矩，纷纷回到了自家。

    弘燕堂的各种规矩很快就在茂陵屯传开了。

    “你还别说，这燕家公子规定的辰时开课，跑操的规矩，倒是有些新奇。”村里人觉得新奇，评头品足的传说着。

    “学习就是学习，跑操干啥？有那种闲工夫，还不如下地干活。”

    “你懂啥，娃的老师说了，干活的累和运动的累不是一个累。”老马家的婆娘解释道。

    “娃懂啥？我看你还是趁早转黄先生那边学习吧。还老师，这倒是新鲜。”

    “反正不交粮食，能识得几个字，也是好的。”老马的婆娘渐渐底气不足。

    屯子里到处都有这种评头品足的话，只是都背着燕铭。

    对于一些话，燕铭也有所风闻。可他根本不在乎。

    把手机里弟子规悄悄的抄写了一份，整理掉一些关于历史的东西，自己再加上增减，读上来倒也朗朗上口。

    当燕铭的所教导的孩子开始大声的诵读：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。学不会，则再学”之时，黄先生始终带着一丝傲意的脸终于缓和下来。

    这种朗朗上口的篇章，的确是学前启蒙的好东西。黄先生虽然傲，但却分得清好坏。

    燕铭也很得意，尤其是后面那六个字‘学不会，则再学。’是他临时加上去的，仔细推敲，倒是满含鼓励勤勉之意，登得大雅之堂。

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