下的四个星期里我们将着重复习整个学年学过的各种与魔咒有关的知识、要点同时加强部分理论知识的梳理与学习。”
    “比如让你们思考了一整年的‘元辰守护’这道咒语。”
    提及‘元辰守护’班上最后一点跑神的同学也终于打起精神将注意力集中到教授的课堂中。
    在入校第一节魔咒课上姚教授就写了‘元辰守护’四个字但终其一整年他都没有对这四个字做过多的解释。
    包括高年级学生、其他教授们、甚至校外的家长们对这四个字都讳莫如深没人能够给出准确清晰的说法。而图书馆里涉及相关内容的书籍又都存放在图书馆最深处想要借阅需要学院院长签发的条子。
    几乎每个月都有人提出相关话题却一直无人解答。
    现在持续了近一年的困惑就要得到答案了。
    每个人都打起十二分精神。
    姚教授扯了扯嘴角脸上的皱纹笑的愈发深切了一些：
    “第二件事与安全有关。早上接到学校通知因为某些特殊威胁学校决定最近一段时间实施宵禁。时间从晚上落日起至第二天日出止。期间禁止任何未经许可的出校行为。”
    “当然申请之后大家还是能够去图书馆、自习室的。”
    “哦还有即日起学校不再供应羊奶有需要的同学可以向学校提出书面申请……嗯通知书上明确由李奇黄教授与校医院共同负责相关申请的审核工作。”
    听到第二个通知坐在教室后排的几位宥罪猎队队员不约而同对视了一眼眼神中有惊讶、兴奋也有不安。
    惊讶与兴奋在于他们向学校提出的建议显然引起了重视。
    不安在于从学校的反应来看这显然不是一件小事——尤其是负责审核的人选任何一个有脑子的人都能从中嗅到危险的讯号。
    “教授临钟湖的鱼人呢？它们有宵禁吗？”堂下一个学生大声嚷嚷起来打断大家对羊奶的注意力也引得众人轰然大笑。
    临钟湖鱼人最近一段时间隔三差五就要闹腾一阵子已经引得许多人不耐烦了。
    “很有价值的问题。”对于这个问题姚教授没有笑反而有些严肃：“如果临钟湖部落的鱼人认为它们有义务服从学校的管理那么它们也应该执行宵禁。如果鱼人们认为它们独立于学校之外那它们可以试着挑战一下学校的禁令。”
    这个回答让许多人若有所思。

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