16

    有人问：“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，那读书的意义是什么？”

    有人答:“当我还是孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉，读书对人的改变也是如此。”

    读书对人的改变也是如此，那又是怎样？从年初开始，就一直在读村上春树写的书，昨天看完《国境之南太阳以西》之后，就开始看他的《世界尽头与冷酷仙境》，读了前面三四章节，都还不懂书里要表达的是什么，而且内容也写得莫名其妙，不如之前看过的其他书那样轻松，看一两个章节，就大概知道是什么样的一个故事了。于是查了一下小说的创作背景，从中知道了一些关于村上春树成长的事情，村上春树1949年1月出生，出生于日本二战后婴儿潮之中，天生反骨和叛逆，上学读书的时候，厌恶学校、厌恶考试，中学时代不务正业，几乎每天都玩麻将牌，滥交女朋友，在爵士乐酒吧和电影院里消磨时光，再就是抽烟、翘课、上课时读小说，以致于成了落榜生，只得复读一年。上大学后，因为学分问题，他花了7年时间才从大学毕业。

    这就不经的让我回忆起这些年的读书经历，这些年上学来的一些事情。开始知道“读书”这两个字，应该是在小学的时候，是上到课文《早》时候，应该是语文老师灌输过来的思想，就是在给我们上课的时候，不断重复着提醒我们说，要刻骨读书，像鲁迅一样勤奋好学，要立志做个有出息的人，有时为了能多给我们形象的理解，也总是会和我们例举热爱读书的例子，比如老师会指着墙壁上的名人警句说:“看看我们的周总理，从小就立下大志，立下为中华崛起而读书的志愿，后来也做了总理，为我们国家的崛起奋斗了一辈子。”，然后又指着另一边的墙壁说:“高尔基，一位很有名的作家，他都说了，书籍是全人类进步的阶梯。”所以啊，大家一定要好好读书，热爱读书，努力读书………墙壁上挂名言警句，这是学校的惯例，小学有，初中有，高中有，大专有没有，就不太记忆了，因为上大专后，教室是不固定了，变换太多，也就不大容易记。

    也就是老师这样孜孜不倦的教诲和不断重复的絮叨影响下，在我童年时期的脑海里，也就根植了这么几个热爱读书的人物，早起的鲁迅先生，为中华崛起而读书的周总理，还有说书籍是全人类进步的阶梯的高尔基。让我对周总理在小学时候更生敬意的一件事，那就是十里长街送总理的事了，也是上到《十里长街送总理》的课文时，才知道有这么一件事，这些敬意也都是老师灌输过来的罢。或许也是自发的，要不为何老师灌输了那么多的东西，我又何以对这几个人，这几件事映像特别深刻，乃至过了十几年，现在回忆起来还是那么有触动。那时候的我，不也正是白纸一张吗？或许也已经带上了社会上的一些污渍，但还是十分可塑的，老师给我们什么思想，那么我们脑海里就会存留有什么样的观念。虽然在后面的几年、十几年、二十几年、甚至一辈子，你都并不一定能察觉到，但是这些小时候灌输到大脑里的思想，也一定在你以后的人生之中产生了无形的影响，只是你察觉不到而已。

    上了初中以后，读书的机会就更多了。有思琳老师的引领，因为她也是位十分喜欢读书的老师，初一第一学期，当我们的班主任，给我们建了一个读书园地，就是在教室的后面，靠窗的墙角里摆放两张桌子，然后整来了两个木箱，大约是1米长，60厘米宽的规格，就是我们父辈母辈那一代，用来装衣服物品的木箱。木箱带有两把锁，钥匙是我拿的，因为当时我是班长，箱子的保管和图书借阅登记都由我负责。箱子里装的都是思华老师带过来的图书，有读者、有知音、有奥秘、有故事会等等……也都是杂志居多，这就是我们简陋而不

『加入书签，方便阅读』