他原本以为，学生们之所以会被苏易吸引过去，是因为苏易的解题思路错得太离谱，或者是出乎意料地解出来了。

    但让他没想到的是，原因和他猜测的一点都不同。

    之所以下方的所有同学都在看苏易，是因为苏易同时解了两道题！

    身为老师，他是很清楚第二道题的难度的。

    这是一道全新的题目，是他们学校一位全国知名的数学老教师出的，难度极高。

    这道题不但解题思路复杂，而且有多重误导，很容易让学生想歪，进而做出错误的解答来。

    尤其是第三小题。

    即便是他们高三教师，也只有不到三分之一的人能解出来，而其他老师，都被误导了，自以为做对了，但实际上是错的。

    这一次，全校进行月考，他们将这道题放了进去。

    然后，全校没有一个学生在这道题目上拿到满分。

    这并不让他们意外。

    毕竟市一中的高三学生虽然很强，但是市一中的老师也不是吃素的。

    学生们是苏南省全省最好的学子，但他们又何尝不是全省最好的高中数学老师？

    更何况，他们数学组尤其是高三数学组的老师，哪一个不是教龄超过十年甚至二十年的？

    他们教书的时间比学生们的年龄还大！

    学生们学习高中数学才多久？

    三年。

    而他们呢？

    几十年！

    相比起来，学生们学习数学的时间，实在太少了。

    更别说学生们要学的是很多课，而他们老师，只需要专精一个科目。

    如果说让学生和老师一起高考，在总分上，他们肯定被学生碾压，但是在数学这一科上，即便是最天才的学生，也并不一定能考得过经验丰富的他们。

    如此之下，他们尚且只有不到三分之一的老师解对了这道题。

    学生们没人能拿满分，也的确可以理解。

    但他从来没想到的是，苏易竟然敢去解这道题？

    不知天高地厚！

    老周的心里第一时间冒出的，是这几个字。

    这道题的难度，或者说误导人的程度，已经远超出他们意料。

    因为在考试过后，很多尖子生对着这道题苦思冥想，在私底下花费很多时间去攻克，然后把解出的答案给他看，但是老周在看了之后，能正确解答的学生仍旧很少。

    大多数学生仍旧陷入一个个误区，其中包括很多数学尖子生，平时考试分数在稳定在一百四那种。

    可见这道题的难度。

    老周回想了一下，他没记错的话，他好像是让苏易解左边这道题的啊。

    而且之前谭科也明确跟苏易说了，这两道题的难度是两个极点。

    对于市一中的学生来说，左边的是送分题，右边的，是少见的难题！

    “都这样说了，还不知天高地厚硬要去解答？”

    老周有些不悦。

    这家伙自己瞎搞事也就算了，还让所有的学生被他吸引了过去，那他刚才的题不是白讲了？

    浪费他时间！

    老周正想发作，但是余光扫过左边的题，顿时愣了一下。

    两道题难度不同，解答所用的步骤自然不用。

    左边这道题，苏易短短几行数字就搞定了，老周目光从头往下扫了一遍。

    正确！

    不论是步骤还是答案，全部正确。

    没有任何毛病！

    而且，解题步骤和思路十分简洁，没有半点多余的东西，但又不会因为步骤太简单而被扣分。

    完美的解答方案！

  

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