他原本以为,学生们之所以会被苏易吸引过去,是因为苏易的解题思路错得太离谱,或者是出乎意料地解出来了。
但让他没想到的是,原因和他猜测的一点都不同。
之所以下方的所有同学都在看苏易,是因为苏易同时解了两道题!
身为老师,他是很清楚第二道题的难度的。
这是一道全新的题目,是他们学校一位全国知名的数学老教师出的,难度极高。
这道题不但解题思路复杂,而且有多重误导,很容易让学生想歪,进而做出错误的解答来。
尤其是第三小题。
即便是他们高三教师,也只有不到三分之一的人能解出来,而其他老师,都被误导了,自以为做对了,但实际上是错的。
这一次,全校进行月考,他们将这道题放了进去。
然后,全校没有一个学生在这道题目上拿到满分。
这并不让他们意外。
毕竟市一中的高三学生虽然很强,但是市一中的老师也不是吃素的。
学生们是苏南省全省最好的学子,但他们又何尝不是全省最好的高中数学老师?
更何况,他们数学组尤其是高三数学组的老师,哪一个不是教龄超过十年甚至二十年的?
他们教书的时间比学生们的年龄还大!
学生们学习高中数学才多久?
三年。
而他们呢?
几十年!
相比起来,学生们学习数学的时间,实在太少了。
更别说学生们要学的是很多课,而他们老师,只需要专精一个科目。
如果说让学生和老师一起高考,在总分上,他们肯定被学生碾压,但是在数学这一科上,即便是最天才的学生,也并不一定能考得过经验丰富的他们。
如此之下,他们尚且只有不到三分之一的老师解对了这道题。
学生们没人能拿满分,也的确可以理解。
但他从来没想到的是,苏易竟然敢去解这道题?
不知天高地厚!
老周的心里第一时间冒出的,是这几个字。
这道题的难度,或者说误导人的程度,已经远超出他们意料。
因为在考试过后,很多尖子生对着这道题苦思冥想,在私底下花费很多时间去攻克,然后把解出的答案给他看,但是老周在看了之后,能正确解答的学生仍旧很少。
大多数学生仍旧陷入一个个误区,其中包括很多数学尖子生,平时考试分数在稳定在一百四那种。
可见这道题的难度。
老周回想了一下,他没记错的话,他好像是让苏易解左边这道题的啊。
而且之前谭科也明确跟苏易说了,这两道题的难度是两个极点。
对于市一中的学生来说,左边的是送分题,右边的,是少见的难题!
“都这样说了,还不知天高地厚硬要去解答?”
老周有些不悦。
这家伙自己瞎搞事也就算了,还让所有的学生被他吸引了过去,那他刚才的题不是白讲了?
浪费他时间!
老周正想发作,但是余光扫过左边的题,顿时愣了一下。
两道题难度不同,解答所用的步骤自然不用。
左边这道题,苏易短短几行数字就搞定了,老周目光从头往下扫了一遍。
正确!
不论是步骤还是答案,全部正确。
没有任何毛病!
而且,解题步骤和思路十分简洁,没有半点多余的东西,但又不会因为步骤太简单而被扣分。
完美的解答方案!
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