意问：“书怎样？看下去了吗？”

    “很有意思。”

    “林道静的生活道路很坎坷，遇到很多挫折……”高志远本想给她提纲挈领地引导引导，可看刘月芬的眼睛四顾巡睃着，透露着惶恐的神情。他明白她是怕人说闲话，便说，“不过她很坚强，终于锻炼成了无产阶级战士。”便结束了谈话。

    刘月芬回身要走时，又怯怯地说：“你明天再给我拿一本来，我来拿。”说完，转身走了。

    她走时，东瞧瞧西看看，可能是在找黎巧芝，却不见她的踪影。这时，高志远也下意识地找刚才还在身边的韩文义，也不见了。他明白了，一定是韩文义叫走黎巧芝，给她信去了。

    果然，高志远猜测得没错，韩文义看黎巧芝来了夜校，便急忙到她跟前，用胳膊轻轻地碰了她一下，就走出了教室。走不多远，回头看，黎巧芝也跟出来了。他便等她到了跟前，心急地说：“好几天没见到你，想死我了。”他听她并没回话，就又说，“你想我来吗？”

    黎巧芝喃喃地说：“想……”

    韩文义忙从兜里掏出信来，递给黎巧芝，小声地说：“信。回去看。”

    黎巧芝接过来，忙揣进兜里。这时，见刘月芬已走出来，正在四顾地找她。她便说：“在这呢。”

    刘月芬快步走过来，韩文义只得怏怏地回了教室。

    到上课的点儿了，高志远便点名，开始上课。他把厨房用具名编成的顺口溜写在黑板上：

    锅碗瓢盆，刀叉勺铲，

    盆盆罐罐，杯盘碟盏，

    笤帚炊帚，擀杖面板，

    厨房用具，样样齐全。

    今晚学习厨房用具名称最后五个字：“厨房，具，齐全”，他布置社员写这五个字，写会后，复习厨房用具顺口溜里面所有的字，下课前要检查。现在，又有一项新的规定：检查不会写的，下课后要留下来，至到写会才能走。这不是高志远规定的，是社员们自己规定的，说为了学会字，就得严格点儿。

    大家开始写字，屋里又响起一片“嘁嘁喳喳”的声音，听去像有些乱，但细听，都是在嘟囔着顺口溜写字的声音。高志远一边课间巡视，一边对个别人进行辅导，听着这如细雨滋润禾苗，如蚕咀嚼桑叶的“嘁喳”声，感到很欣慰。他看着大家写着“锅碗瓢盆刀叉勺铲”，脑海里浮现出厨房里的各种用具……他突发奇想，能否让大家把这些字写成小纸块，贴在家里厨房使用的工具上，这样，每当一进厨房，这些字不就历历在目，不就一边干着活，一边复习着字了吗？这既不费什么功夫，也很简单，他们这些字都会写了，不过就是写在纸块贴在工具上，都能做到。他为这一突发奇想而高兴。

    检查完字，要下课时，他说出了自己的想法：“厨房用具名称，大家都会写了。不过，这些字很难写，还不常用，以后就得经常复习，不然过些日子会忘的。所以，我想了一个简单易行的办法，既能让大家记住这些字，还不费什么力气……”

    魏金花已等不及了，插嘴说：“什么好法，你快说吧。”

    “大家回家，把这些厨房用具名都写在小纸块上，把它贴在厨房里的用具上，这样，你一进厨房，就能看到这些字，就能复习一遍，就不会忘了。”

    魏金花立即说：“这法儿好，又捷便又省事，还能记住这些字。”

    胡国栋也说：“真是窍门遍地跑，看你找不找，这法儿好，大家都得照着做。”

    程队长也说：“大家说，这样行不行？”

    大家纷纷说：“行。”“为了自己学字，还挺简单的，行。”

    程队长严肃地说：“那好，大家都同意，回家就都把写好的纸块贴在厨房用具上，给大家三天的时间，第四天我们检查，没贴的…

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